讀《朗讀者》有感

1、讀《朗讀者》有感讀《朗讀者》有感讀《朗讀者》有感（一）雀兒關于德國作家本哈德。施克林的小說《朗讀者》，我是先看到安東尼執(zhí)導的電影而后才閱讀原著的。主人翁米夏在追憶他少年時的那段往事，少年時代對于他來說似乎很遙遠，而他的這一生又仿佛只在為十五歲的那個夏季而存在。他不斷地試圖否認過去，卻又不停地在吊唁那段逝去的美好年華——米夏的十五歲因一個女人而美好，是她讓他擺脫春青期的羞澀，又是她讓他看起比同齡更成熟，或者說更加不羈。三十六歲對于列車售票

2、員漢娜是個經(jīng)受過歲月風塵而激情飽滿的年紀，她此刻已綻放得無比的燦爛了，她女性豐盈的肉體對男孩米夏充滿了誘惑。她看出了他的心思，于是她索性幫他破譯了她自己，然而為他破譯了自己難道僅僅是為了讓他朗讀？朗讀是她對文字的向往和渴求，是一種精神境界的提升，她唯有與他靈肉相通才能獲得她想要的滿足。這朗讀也恰恰貫穿了米夏的一生，他一生都忘不了十五歲那年夏季，一生都在反思他與歷史調(diào)情時的那一瞬。漢娜被控告為殘害猶太人的納粹份子并且被推倒了風口浪尖，她的

3、同伴指認她是教堂失火案的直接侵害者，認定報告就是她寫的。正當漢娜百口莫辯時審判長要對她進行筆跡對比之際，她竟主動認罪了。而她之所以認下罪行恰恰正是為了掩蓋那個秘密——其實她根本不識字。文盲如同一個胎記般烙在不為人知的地方，她極力地掩蓋著這個她認為是可恥的污垢，這污垢甚至比犯下滔天罪行更骯臟，于是她寧可終身監(jiān)禁，寧可躲避在黑暗中……讀這篇小說時，我一再陷入深思。小說還有著更深層的內(nèi)涵需要挖掘，而我或許只停留在某個層面。幸運的是米夏始終沒有