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1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告棧的應用：表達式求值的設計棧的應用：表達式求值的設計專業(yè)專業(yè)學生姓名學生姓名班級班級學號學號指導教師指導教師徐燕萍完成日期完成日期棧的應用：表達式求值的設計棧的應用：表達式求值的設計1棧的應用：表達式求值的設計棧的應用：表達式求值的設計1設計內(nèi)容設計一個表達式求值的程序。該程序必須可以接受包含（，），，，，，%，和^（求冪運算符，a^b=ab）的中綴表達式，并求出結(jié)果。如果表達式正確，則輸出表達式的結(jié)果；如果表達式非
2、法，則輸出錯誤信息。2設計分析2.1系統(tǒng)需求分析2.1.1系統(tǒng)目標利用棧設計一個程序，該程序能夠用于表達式求值，程序?qū)⒆x入的中綴表達式轉(zhuǎn)換為后綴表達式，然后讀取后綴表達式，輸出結(jié)果。輸入要求：程序從“input.txt”文件中讀取信息，在這個文件中如果有多個中綴表達式，則每個表達式獨占一行，程序的讀取操作在文件的結(jié)尾處停止。輸出要求：對于每一個表達式，將其結(jié)果放在“output.txt”文件的每一行中。這些結(jié)果可能是值（精確到小數(shù)點后兩
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