03 蘇少版美術二年級下冊教案 神奇的瓦楞紙-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題神奇的瓦楞紙作者作者崔芳常州市武進區(qū)三河口小學類型類型造型表現(xiàn)課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內容：教學內容：《神奇的瓦楞紙》屬于課標“造型表現(xiàn)”的學習領域，瓦楞紙箱是現(xiàn)代人們生活中不可缺少的日常用品。孩子們雖然經常接觸廢舊的蘋果箱、啤酒箱等，但他們平時不會刻意地去觀察它，發(fā)現(xiàn)瓦楞紙這種材質特殊的肌理趣味和美感。本課讓學生收集一些廢舊紙箱中粗細

2、不同的瓦楞紙，通過觀察，了解瓦楞紙的特征，用剪、刻、撕、卷等方法將瓦楞紙制作藝術品。在制作過程中，讓學生巧用瓦楞紙的肌理特征，變廢為寶來體驗制作的樂趣，激發(fā)學生學習美術的興趣。學情情況：學情情況：小學二年級的學生非常喜歡上美術課，表演欲望強，在此之前已接觸過彩色紙的剪貼，已經能夠用工具進行簡單地剪、貼等，具有一定的觀察力和想象力，并體驗到合作學習的樂趣，愿意與小組同學進行合作。但是瓦楞紙與彩色紙有很大的區(qū)別，怎樣利用瓦楞紙?zhí)厥獾募y路、色

3、彩、肌理等進行大膽想象創(chuàng)造，對二年級的學生來說有一定的難度。因此，教師在教學中要充分認識到學生已有的認知水平，從學生的實際出發(fā)，加強趣味性和可操作性，引導學生充分利用瓦楞紙材質的特點，進行巧妙的創(chuàng)意設計。教師準備：教師準備：課件、各種瓦楞紙、美工刀、剪刀、雙面膠等。學生準備學生準備：瓦楞紙、美工刀、剪刀、雙面膠以及各種各樣的廢舊物品。教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：讓學生初步了解并發(fā)現(xiàn)瓦楞紙的肌理趣味和美感，培養(yǎng)和展示學

4、生的想象與創(chuàng)造力。過程與方法目標：過程與方法目標：收集粗細不同的瓦楞紙盒，用剪、刻、撕、卷等方法將瓦楞紙來做造型，體驗制作的樂趣。情感、態(tài)度與價值觀目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：使學生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學生觀察生活、表現(xiàn)生活和美化生活的情感。講解兩種撕法。（學生和教師各示范一種）2.剪、貼。講解剪的兩種方法。（學生示范從邊上剪，教師示范從中間剪，告訴學生注意剪的姿勢，并且要注意安全）講解貼的幾種方法。（師生共同示范，講解全貼和部分