2019學年新版小學三年級上學期科學教學工作計劃范文附進度表

1、20192019學年新版小學三年級上學期科學教學學年新版小學三年級上學期科學教學工作計劃范文附進度表工作計劃范文附進度表一、學生情況分析：本班共有65人，經(jīng)過二年的科學學習，基本具備了初步的科學知識和操作技能，具備了初步的探索能力，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆Ｒ虼嗽诮窈蟮慕虒W過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生

2、活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去。二、教材分析：本冊教科書主要由三個大塊，第一塊是“水”，分為8個課題，1.水到哪里去了2.水沸騰了3.水結(jié)冰了4.冰融化了5.水能溶解多少物質(zhì)6.加快溶解7.混合與分離8.它們發(fā)生了什么變化第二塊是“空氣”1.課感受空氣2.空氣能占據(jù)空間嗎3.壓縮空氣4.空氣有質(zhì)量嗎5.一袋空氣的質(zhì)量是多少6.我們來做“熱氣球”7.風的成因8.空氣和我們的生活第三塊是“天氣”特點

3、和認知水平，在教學中開展能激發(fā)學生學習興趣的認知和實踐活動，培養(yǎng)他們愛科學、學科學的興趣和用科學的能力。讓科學變得生動、有趣，容易被學生所理解和接受，能使學生在具體觀察、操作、猜測、交流、反思等一系列探究活動中逐步體驗科學知識的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗，感受科學的力量。讓學生親身感受到科學知識就蘊含在平常生活之中，體會到科學在生活中的價值。2019年8月25日教學設(shè)計進度表周次起止日期教學內(nèi)容19.19.7始業(yè)教育課；