s版二年級下冊語文第三單元集體教案

1、1教學內(nèi)容教學內(nèi)容9雨后（第一課時）雨后（第一課時）教學目標教學目標會認14個生字，朗讀課文，品讀第一節(jié)。教學重點教學重點會認14個生字。教學難點教學難點正確地朗讀課文教具準備教具準備掛圖，生字、詞卡片。課時劃分課時劃分兩課時。教學過程教學過程二次備課二次備課一、激趣導入，引出課題。1、同學們，在炎熱的夏天，一場雷雨過后，你們最喜歡玩什么？2、指名說說。3、談話：著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡快情景寫成了一首小詩，想不想讀一讀？4、板

2、書課題，齊讀課題?！驹O計意圖：玩水是孩子們最喜歡的活動，通過引導孩子自由談玩水的樂趣吧，激發(fā)他們的學習興趣?！慷?、初讀課文，認讀生字。1、自由讀課文，邊讀邊用“△”把生字標出來，借助拼音多讀幾遍，遇到不會拼讀的，可以請教老師或同學。2、檢查生字認讀情況。（1）出示生字卡片讓學生自主認讀。（2）師：這首詩中有不少的生字，你認為哪些字的讀音要注意，或者哪些字的音最難讀，請指出來。（適時指導“唇、摔、赤”的讀音。）（3）去掉拼音認讀，齊讀。（

3、4）分組開火車讀生字。（5）分別找一男一女生扮小老師指名（男女比讀）。（6）做游戲讀生字詞。【設計意圖：利用多種方式方法輕松地讓學生認字，能提高學生認字的效率?！?教學反思上課時間：檢查人：教導處檢查時間:教學內(nèi)容教學內(nèi)容9雨后（第二課時）雨后（第二課時）教學目標教學目標學習第二、三、四節(jié)，精讀詩歌，體會小主人公的心理活動，寫字。教學重點教學重點學習第二、三、四節(jié)，精讀詩歌，寫字教學難點教學難點精讀詩歌，體會小主人公的心理活動教具準備教