新人教版四年級數學上冊第七單元條形統(tǒng)計圖教案

1、第七單元第七單元條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖教學目標：教學目標：（1）使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。（2）讓學生初步認識條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現信息并進行簡單的數據分教學重點：讓學生初步認識條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。教學難點：教學難點：能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。課時劃分：課時劃分：3課時第一課時第一課時課題：課題：

2、認識“以一當一”的條形統(tǒng)計圖教學內容：教學內容：教科書第94—95頁的例1。教學目標：教學目標：（1）使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。（2）讓學生初步認識條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現信息并進行簡單的數據分⑶體會到數學知識與實際生活緊密聯系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質。教學重點教學重點：1格表示一個單位教學難點教學難點

3、：根據統(tǒng)計圖發(fā)現問題、提出問題、解決問題。教具準備教具準備：課件。教學過程：教學過程：一、教學例11、出示例1這是北京市2012年8月的天氣情況。請你首先認識一下天氣符號他們表示什么天氣？這個月的每種天氣各有多少天？你能把它清楚的表示出？學生嘗試用自己熟悉的方法表示出來？反饋：①我用統(tǒng)計表學生完成相應的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并完成相應的題目?參加統(tǒng)計的同學一共有（）人。?有出生人數相同的月份嗎？是哪幾個月？?（）月出生的人數最多，（）月出生的

4、人數最少。2、完成練習十九的第1題和第2題三、課堂小結：這節(jié)課你有什么收獲？四、作業(yè)：《作業(yè)本》第62頁第二課時第二課時課題：課題：認識“以一當二”的條形統(tǒng)計圖教學內容：教學內容：教科書第96—97頁的例2。教學目標：教學目標：（1）使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。（2）讓學生初步認識條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現信息并進行簡單的數據分⑶體會