三年級數(shù)學上冊萬以內(nèi)的加法和減法教學設計

1、《萬以內(nèi)的加法和減法例《萬以內(nèi)的加法和減法例1、例、例2》教學設計》教學設計責任學校：責任教師：【教學內(nèi)容】【教學內(nèi)容】本節(jié)課是《義務教育課程教科書》三年級數(shù)學上冊第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）中P36－P37頁的一課。【教材分析】【教材分析】本節(jié)課是《義務教育課程教科書》三年級數(shù)學上冊第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）加法中例1和例2。它是在學生學習了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進位和不連續(xù)退位，三位數(shù)加減法計算方法的基礎上進行教學的，是整數(shù)加減

2、法的最后部分。學好這部分內(nèi)容，對于進一步理解加減法的意義，鞏固加減法的計算方法，提高計算能力和遷移能力都具有重要作用。這部分內(nèi)容的教學可以鞏固和培養(yǎng)學生初步的抽象、概括能力以及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習慣?！窘虒W目標】【教學目標】1、知識目標：讓學生結(jié)合具體情境，通過觀察、列式、計算讓學生嘗試歸納出如何正確計算三位數(shù)加三位數(shù)或兩位數(shù)。2、技能目標：使學生比較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，提高學生的計算水平。培養(yǎng)學生善于觀

3、察，勤于思考、勇于探索的良好習慣。3、情感目標：讓學生在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，讓學生感知數(shù)學在實際生活中的應用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W重、難點】教學重點：能應用加法法則準確地計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進位和不進位的加法。教學難點：理解筆算加法的算理?！窘虒W準備】【教學準備】教學準備：多媒體課件、答題卡、實物投影等?！窘虒W過程】【教學過程】見后頁表格見后頁表格一定注意：從個位加起，數(shù)位數(shù)位要對齊（2）我國濕地鳥

4、類和哺乳類動物一共有多少種？271＋31，思考：豎式又應該怎么寫？從哪位開始加起？271＋131302學生說，師板書：相同數(shù)位對齊，從個位算起。個位：12=3，十位：73=10，十位滿十向前進一位。百位:百位上的2加上十位進來的1是3，即時21=35、幻燈片出示：271271＋122＋131393302說一說兩道算式有什么不同點？歸納學生在小組內(nèi)討論交流嘗試計算理解、弄清“十位滿十向前位進一”細心觀察說一說讓學生親自經(jīng)歷探索過程，通過類

5、比，獲得新的計算方法。通過討論，交流，讓每個學生有說話的機會，培養(yǎng)學生的數(shù)學表達能力。三、啟思導疑三、啟思導疑1、課件出示“試一試”：用豎式計算271903，并說說筆算萬以內(nèi)的加法要注意什么？2、匯報交流3、師小結(jié)板書板書：（1）相同數(shù)位對齊，從個位加起。（2）哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進一。小組內(nèi)討論交流歸納總結(jié)充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，放手讓學生嘗試歸納、整理，從而掌握筆算加法的方法。四、四、實踐運用實踐運用1、奪紅旗。（