【部編版】2019年春九年級歷史下冊：第13課《羅斯福新政》示范教案

1、1第四單元第四單元經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)第13課羅斯福新政知道經濟大危機，了解羅斯?！靶抡?，理解國家干預政策對西方經濟發(fā)展的影響。1了解和掌握1924－1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的經濟“繁榮”，經濟危機在美國爆發(fā)，經濟危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等史實。2通過學習資本主義社會的“穩(wěn)定”“危機”的相互交替的發(fā)展變化，培養(yǎng)觀察認識歷史的能力。從對這次經濟危機的原因

2、、特點、影響的思考和探究，培養(yǎng)對歷史事件的綜合分析能力。通過對羅斯福新政措施、效果的分析，培養(yǎng)初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，正確評價歷史人物、歷史事件的能力。3認識羅斯福新政有助于美國經濟的盡快恢復，但是新政沒有也不可能解決經濟危機的根源——資本主義制度的基本矛盾，因而不可能從根本上消除危機。重點：經濟危機的特點和羅斯福新政的內容、特點。難點：經濟危機原因及影響；如何評價羅斯福新政。“黑色星期四”是指什么？20世紀20年代，美

3、國證券市場興起投機狂潮，“誰想發(fā)財，就買股票”成為一句口頭禪，人們像著了魔似地買股票，夢想著一夜之間成為百萬富翁。瘋狂的股票投機終于引發(fā)了一場經濟大災難。1929年10月24日紐約證券交易所股票價格雪崩似地跌落，人們歇斯底里地甩賣股票，整個交易所大廳里回蕩著絕望的叫喊聲。這一天使很多人由百萬富翁變成了窮光蛋，所以這一天就成了可怕的“黑色星期四”。為什么會出現(xiàn)這樣的情景？讓我們一起走進第13課《羅斯福新政》，來了解這段歷史。一、從繁榮到危

4、機1經濟危機的爆發(fā)教師：“凡爾賽－華盛頓體系”的建立，使世界處于相對穩(wěn)定時期。這種相對的穩(wěn)定，就為資本主義的發(fā)展帶來了一個相對寬松的環(huán)境，有利于其快速發(fā)展；另外一方面，戰(zhàn)爭使得參戰(zhàn)各國的經濟都亟待恢復，各國都認為當前的第一要務就是恢復經濟。而且，戰(zhàn)勝國得到了一定的實惠，這也有利于其經濟的發(fā)展。這就使得在戰(zhàn)后的短時期內，資本主義的經濟都有了一定的發(fā)展。這一時期經濟增長快的表現(xiàn)是什么？這種狀態(tài)會導致什么結果？(學生結合教材，回答)史料在資本

5、主義社會，在經歷了兩次工業(yè)革命之后，生產力飛速發(fā)展，社會分工也越來越細。這就要求各個生產部門必須密切協(xié)同、步調一致，進而形成社會化大生產。但在資本主義社會，由于生產資料歸私人所有，少數(shù)壟斷資本家占有大部分生產資料，他們?yōu)樽非罄麧?，不斷地擴大再生產，這就勢必打破平衡，引發(fā)惡性競爭，激化社會生產各個部門之間的矛盾，進而導致經濟危機。教師：結合材料和所學知識分析，經濟危機爆發(fā)的根本原因和直接原因是什么？學生交流后，教師進行點撥：根本原因：資本

6、主義社會的基本矛盾：即社會化大生產和生產資料私人占有之間的矛盾。直接原因：在資本主義制度下，生產處于無政府狀態(tài)。壟斷資產階級盲目擴大生產，造成生產過剩。教師：經濟大危機首先爆發(fā)于哪國？學生：1929年，美國股票突然暴跌，一場空前的經濟大危機迅速席卷了美國及整個資本主義世界。2經濟危機的特點3史料4教師：結合材料和教材分析，羅斯福新政主要在哪些方面進行？這樣做的好處是什么？學生：(1)金融業(yè)：整頓銀行，恢復銀行信用。(2)工業(yè)：頒布《國家

7、工業(yè)復興法》，防止盲目競爭引起的生產過剩，從而加強了政府對資本主義工業(yè)生產的控制與調節(jié)。(3)農業(yè)：調整農業(yè)播種面積，限制產量，穩(wěn)定農產品價格。(4)“以工代賑”：吸納了大量的失業(yè)者，刺激了生產和消費。(5)社會福利：建立社會福利體制與救濟機構，救濟失業(yè)家庭。史料5羅斯福的前任胡佛總統(tǒng)沿用一貫的“自由放任”政策，不同意任何形式的政府干預，使得危機遲遲得不到解決；從1933年羅斯福就任總統(tǒng)開始，政府出臺了《國家工業(yè)復興法》等700多個法令

8、，建立了幾十個委員會和管理局，政府支出達350億美元。教師：結合材料說出羅斯福新政的特點是什么？學生：加強國家對經濟的干預和指導。史料6他(羅斯福)推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結構比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美國這座建筑物從整個來說，是相當美好的?！绹浾呒s翰遜教師：結合材料和所學知識分析，羅斯福新政的本質是什么？學生：是資本主義制度的自我完善。史料7作為一個國家，

9、我們拒絕了任何徹底的革命計劃，為了永遠的糾正我們經濟制度的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用?！_斯福教師：新政能不能夠“永遠的糾正我們經濟制度的嚴重缺點”？為什么？學生：不能。因為新政的前提是維護資本主義制度。而經濟大危機的根源是由于資本主義制度的基本矛盾造成的。所以新政不能“永遠的糾正我們經濟制度的嚴重缺點”(不能從根本上消除經濟大危機)。教師：如何評價羅斯福新政？學生：積極作用：(1)美國經濟緩慢復蘇，工業(yè)生產有所恢復，就

10、業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。(2)新政增強了政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心。(3)開創(chuàng)了資本主義國家大規(guī)模干預經濟的先河，對資本主義世界產生了深遠影響。局限：產生經濟危機的根源依然存在，沒有消除資本主義制度的基本矛盾，不能從根本上消除經濟危機。教師：面對經濟危機的打擊，羅斯福采取的措施對于當今中國和世界經濟的發(fā)展有什么經驗值得吸取？學生討論交流后，教師點撥：(1)國家要加強對經濟的宏觀調控，計劃經濟與市場經濟有機結合。(