四年級上冊道德與法治教案-6《弘揚優(yōu)秀家風》 人教部編版（五四制）

1、課 題 6 弘揚優(yōu)秀家風 弘揚優(yōu)秀家風 主備人 主備人教學目標 教學目標1、讓學生了解家風是什么。2、認識到良好的家風對我們的健康成長有重要意義。3、針對自己的家風，講講家風的故事。4、通過不同的的形式了解各種家風，接受正能量的熏陶，養(yǎng)成積極向上的生活和學習習慣。教學重難點 教學重難點1、搜集有關家風的資料，把自己的家風記錄在卡片上。盡量做得精美一些。2、講述自己家風的故事。教法與學法 教法與學法 講授法、討論法教學課時 教學課時 2

2、 課時教具、學具準 教具、學具準備學生課前搜集有關家風的資料，并把自己的家風記錄下來。教 學 流 程 個性化修改 個性化修改第一課時 第一課時一、 一、 看視頻，寫家風。 看視頻，寫家風。1、播放視頻，中央電視臺采訪片段《你家的家風是什么？》看完以后，小組討論一下：你覺得家風是什么呢？2、討論之后，請寫出能夠表示家風的詞語，比一比，看誰寫得多：一，就是兩個家庭的家風截然不同。兩個家族的成員一代一代的在不同的家風中潛移默化地成

3、長，父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染，代代延續(xù)。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。1、從這個故事里，你們明白了什么？交流討論。2、分享《朱子家訓》部分內容，讓學生體會并分享感悟。黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔，既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。祖宗雖遠，祭祀不可不誠；子孫雖愚，經書不可不讀。三、搜集家風名言警句 三