遷移氣氛對培訓遷移的影響及應用研究.pdf

1、培訓遷移是指受訓員工將培訓中所學的知識和技能有效地、持續(xù)地運用于實際工作中的程度。如果員工只是在培訓課程中接受了新知識、學會了新技能,卻不能將這些知識和技能運用到實際工作中,那么培訓就沒有效果,培訓的目的就沒有達到。培訓遷移是實現(xiàn)培訓目的的充分條件。
　　遷移氣氛是組織氣氛的一種,它是指阻礙或促進組織成員將培訓中的所學運用到實際工作中去的組織環(huán)境。相對于個人特征的研究,對遷移氣氛的研究成果將有助于企業(yè)或組織在更加具體并可控制的范圍

2、內(nèi)促進培訓成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實價值。
　　本研究是在國內(nèi)外已有的培訓遷移理論研究基礎上,針對遷移氣氛,結(jié)合受訓者個人特征和中國特有的情境因素,采用因子分析、方差分析、結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計方法,對我國企業(yè)培訓遷移的影響因素及其策略進行的研究。
　　研究結(jié)果顯示:我國企業(yè)培訓中,遷移氣氛的維度主要包括目標設定、工作環(huán)境與條件、人際關系、制度制定和結(jié)果反饋;在這五維度中,工作環(huán)境與條件、人際關系和結(jié)果反饋對培訓遷移有直接顯著的影響;在個人