《口語交際：你說我做》名師教案

1、 1 / 3《口語交際－我說你做》名師教案 《口語交際－我說你做》名師教案學習目標 學習目標1.通過觀察插圖和傾聽老師講解，能夠清楚地知道本次口語交際的內容和要求。2.引導學生在相互交流活動中，大膽說，敢于說和注意傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的聽說做的習慣和與人口語交際的能力。感知準確聽話的重要性。學習重點 學習重點在相互的交流活動中能大聲地表達自己的想法，并且注意傾聽他人說話。學習難點 學習難點培養(yǎng)學生良好的聽說做習慣和口語交際能力。課時安

2、排 課時安排1 課時教學過程 教學過程一、創(chuàng)設情境，激趣導入。 一、創(chuàng)設情境，激趣導入。師：小朋友們，你們喜歡不喜歡做游戲？讓我們一起玩玩游戲吧！1.聽一聽，猜一猜。（1）請小朋友們豎起你的小耳朵，認真聽一聽，猜一猜，看誰猜得最準確。（2）課件逐一播放：小狗的叫聲、小貓的叫聲、風聲、雨聲。（3）指名學生猜一猜。（4）小朋友們真棒，為什么你們猜得那么準確呢？（5）師生小結：注意聽。2.聽一聽，做一做。（1）聽老師發(fā)指令：拍拍你的小手，點點

3、你的鼻子。拍拍你的小手，摸摸你的耳朵。（2）學生聽口令，做出相應的動作。（3）揭示課題，這樣的游戲叫做《我說你做》 。3.板書課題，師帶領讀課題。3 / 3請對同桌笑一笑。請對老師做鬼臉。3.師生點評，對做得好的同學給予表揚。四、拓展游戲，鞏固要求。 四、拓展游戲，鞏固要求。1.我說你做游戲——看誰最認真。游戲指令：把鉛筆放到文具盒里，把書本合上，然后端坐。（1）教師讀指令，學生認真聽，說出指令有幾個要求？（2）指名學生回答。（3）老師