《indesign排版設計》課程教學大綱

1、第 1 頁 共 11 頁《 InDesign 排版設計》課程教學大綱課程編號: 課程名稱：InDesign 排版設計課程類型: 專業(yè)課 學 分 數： 學 時 數： 64 其中：實驗/上機／實訓學時： 32 先修課程： 計算機基礎 P

2、hotoshop 后續(xù)課程： Illustrator適用專業(yè)： 新聞專業(yè) 開課單位： 學院一、課程性質、目的和任務 一、課程性質、目的和任務課程性質：InDesign 軟件是專業(yè)的排版軟件,它的易操作性、可靠性、跨平臺的兼容性給設計師們提供了極大的設計自由空間。 設計師在出版物的版式設計過程中需要解決頁面設置與管理、圖文編排、輸出以及電子出版物的設計等工作。InDesign

3、 軟件可以輕松的和 Photoshop、Illustrator、GoLive 等軟件進行設計配合，既可以滿足類似于普通書籍的教學需要，也可以滿足類似與雜志、電子出版物等高端設計要求，使制作變?yōu)楹唵?。學生掌握 InDesign 軟件的基本應用功能后，可以將大量的時間用于設計創(chuàng)作當中。課程目的：從設計的角度向學生介紹出版物理論知識、InDesign 軟件使用、宣傳畫冊設計制作和書籍設計制作的方法和過程。通過學習本課，學生將會系統地了解和掌握

4、版式設計的理論知識和操作技能，為從事設計工作打下良好的基礎。課程任務：1．了解版式設計基本原理。2．InDesign 軟件的基本操作。3．了解出版物設計在印刷過程中的輸出環(huán)節(jié)。4．簡單了解電子出版物。二、課程建議學時分配 二、課程建議學時分配序號 內 容 講授 實踐 總學時1 新課導入:Adobe InDesign 基礎知識 2 22 版式設計基礎知識 2 23 第一章 Adobe InDesign CS4 工作區(qū)簡介 2 2

5、44 第二章 Adobe InDesign CS4 基本功能 簡介 2 2 45 第三章 設置文檔和處理頁面 2 2 4第 3 頁 共 11 頁3、教學重點和難點重點：InDesign 版本介紹；InDesign 的優(yōu)點 InDesign 特色功能版式設計的概念；原則；類型難點：版式設計的概念；原則；類型4、思考與練習版式的基本類型有哪些？（二） （二）第一章：Adobe InDesign CS4 工作區(qū)簡介（4 學時： 學時： 其

6、中理論 其中理論 2 學時；實踐 學時；實踐 2 學時） 學時）理論教學 理論教學（2 學時）1、教學主要內容：本講主要了解 InDesign 的工作環(huán)境，通過本講學習，使學生對本軟件有了初步認識，為以后學習打下了基礎2、教學基本要求（知道，了解，理解）掌握調板、工具和菜單操作掌握打開、關閉、保存文檔熟悉改變視圖3、教學重點和難點重點：工作區(qū)簡介；使用面板；定制工作區(qū)修改文檔的縮放比例；難點：導覽文檔；使用上下文菜單4、思考與練習工具箱

7、有哪幾種顯示方式？ 實踐教學 實踐教學（2 學時）1、實驗內容 、實驗內容 工具運用2、實驗要求 、實驗要求 以鋼筆工具為主結合選擇工具組、矩形工具、剪刀工具、變形工具組、吸管、填色、描邊等工具和編輯、對象菜單、圖層、描邊、顏色、色板、漸變、對象樣式、效果、調板、路徑查找器、對齊、變換調板的應用3、主要設備、耗材 、主要設備、耗材 計算機4、實訓作業(yè) 、實訓作業(yè) 二方連續(xù)花邊與邊框（各四個）；單獨紋樣（三個）、適合紋樣（正圓、三角形、

8、正四邊形各一個）（三） （三）第二章：Adobe InDesign CS4 基本功能 簡介 （4 學時： 學時： 其中理論 其中理論 2 學時；實踐 學時；實踐 2 學時） 學時）理論教學 理論教學（2 學時）1、教學主要內容：本章的主要學習任務依然是對新軟件進行熟悉和認知，并掌握其基本的操作要領2、教學基本要求（知道，了解，理解）了解 InDesgin CS4 的功能特性熟悉 InDesgin CS4 的操作界面掌握 InDesgin