2016年新人教版高中化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教案

1、1新人教版高中化學(xué)選修 新人教版高中化學(xué)選修 4《化學(xué)反應(yīng)原理》全冊(cè)教案 《化學(xué)反應(yīng)原理》全冊(cè)教案目 錄 目 錄第一章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化.........................................................................................................1第 1 課時(shí) 焓變 反應(yīng)熱.............................

2、............................................................................1第 2 課時(shí) 熱化學(xué)方程式 中和熱的實(shí)驗(yàn)測(cè)定.................................................................... 9第二節(jié)燃燒熱 能源..........................................

3、.............................................................................19第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算...............................................................................................................28第二章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率.....

4、..................................................................................................................37第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素..........................................................................................

5、........ 45第三節(jié) 化學(xué)平衡.............................................................................................................................53第 1 課時(shí) 化學(xué)平衡狀態(tài).............................................................

6、..........................................53第 2 課時(shí) 化學(xué)平衡移動(dòng).......................................................................................................61第 3 課時(shí) 化學(xué)平衡常數(shù).............................................

7、..........................................................72第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向.........................................................................................................82第三章第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離..........................

8、.......................................................................................87第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性第 1 課時(shí) 水的電離和溶液的酸堿性.................................................................................. 96第 2 課時(shí) pH 的計(jì)算

9、及應(yīng)用...............................................................................................104第三節(jié) 鹽類的水解..............................................................................................................

10、.........116第 1 課時(shí) 鹽類水解.............................................................................................................116第 2 課時(shí) 鹽類水解的應(yīng)用.......................................................................

11、......................... 124第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡.................................................................................................. 132第四章第一節(jié) 原電池.................................................................

12、..............................................................140第二節(jié) 化學(xué)電源...........................................................................................................................155第三節(jié) 電解池..............

13、.................................................................................................................173第 1 課時(shí) 電解原理.............................................................................................

14、................173第 2 課時(shí) 電解原理的應(yīng)用................................................................................................ 188第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)........................................................................

15、...................... 1972驟 1：導(dǎo)入新課、本課時(shí)的教材地位分析。?步驟 2：建議對(duì)【思考交流】多提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，使 80%以上的學(xué)生都能掌握該內(nèi)容，以利于下一步對(duì)該重點(diǎn)知識(shí)的探究。?步驟 3：師生互動(dòng)完成“探究 1，反應(yīng)熱與自身能量、化學(xué)鍵的關(guān)系及計(jì)算”可利用【問(wèn)題導(dǎo)思】中的問(wèn)題由淺入深地進(jìn)行。?步驟 6：師生互動(dòng)完成【探究 2】吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的比較，可利用【問(wèn)題導(dǎo)思】中的問(wèn)題由淺入深地進(jìn)行，建議教師除【

16、例 2】外，再變換一下命題角度，可采用【教師備課資源】中的例題，拓展學(xué)生的思路。?步驟 5：在老師指導(dǎo)下學(xué)生自主完成【變式訓(xùn)練 1】和【當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)】中的 1、4 兩題，驗(yàn)證學(xué)生對(duì)探究點(diǎn)的理解掌握情況。?步驟 4：教師通過(guò)【例 1】和教材 P2 頁(yè)的講解研析，對(duì)【探究 1】的內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)。步驟 7：教師通過(guò)例 2 和 P3 頁(yè)講解研析，對(duì)“吸熱和放熱反應(yīng)”進(jìn)行總結(jié)。?步驟 8：在老師指導(dǎo)下由學(xué)生自主完成【當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)】中的 2、3、

17、5 三題，驗(yàn)證學(xué)生對(duì)探究點(diǎn)的理解掌握情況。?步驟 9：先讓學(xué)生自主總結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)的主要知識(shí)，然后對(duì)照【課堂小結(jié)】明確已學(xué)的內(nèi)容、安排學(xué)生課下完成【課后知能檢測(cè)】 。課 標(biāo) 解 讀 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)1.了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因和常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式。2.了解反應(yīng)熱與焓變的含義。3.通過(guò)生產(chǎn)、 生活中的實(shí)例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。1.從化學(xué)鍵與物質(zhì)自身能量高低的角度分析化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。(重難點(diǎn))2.焓變，反應(yīng)熱，ΔH 的“＋”、“