三下《解決問題》說課稿

1、1《解決 《解決問題 問題》說課 說課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是 考生，今天我要和大家分享的說課題目是《解決 《解決問題 問題》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導。 一、 一、說教材 教材“解決問題”是人教版小學數(shù)學三年級下冊第 5 單元中的內(nèi)容。本單元分 6 課時進行教學，今天我說的是其中的第 6 課時。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)積累了一定的周長和面積知識的基礎上，進行的。學好本課知識，將會為學生以后更復雜的面積計算做準備

2、。二、 二、說學情 學情我們的學生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，在前面通過數(shù)學科學學習，已經(jīng)具備了一定的數(shù)學知識素養(yǎng)，他們渴望學到更多更有趣的數(shù)學知識。在教學中為學生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學生的學習數(shù)學的興趣。三、 三、說教學目 教學目標 根據(jù)《數(shù)學課程標準》的要求和教材所處的地位以及學生心理特點和認知規(guī)律，確定本節(jié)課的教學目標如下： 1、知識與技能：鞏固復習面積和面積單位，區(qū)別面積單位和長度單位，長方形、正方形的面

3、積公式和周長公式。2、過程與方法：提高綜合運用面積知識解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。（三） （三）說教學的重 教學的重難點 3所以 6400 平方厘米=64 平方分米2、學習教材第 72 頁例 8.出示例 8。教師：觀察圖，從中你知道了哪些數(shù)學信息？師生共同探求計算方法。知道客廳的長和寬，也知道地磚是邊長為 3 分米的正方形，可以先算出客廳地面的面積，再除以每塊地中的面積，就可以

4、得出一共需要的地磚數(shù)量；也可以先算出客廳的長和寬分別可以鋪多少塊地磚，然后再用乘法計算出一共需要的地磚數(shù)量。方法一：6×3=18（平方米）18 平方米=1800 平方分米3×3=9（平方分米）1800÷9=200（塊）答：一共要用 200 塊地磚。方法二：6 米=60 分米3 米=30 分米60÷3=20（塊）30÷3=10（塊）20×10=200（塊）答：一共要用 200 塊

5、地磚。教師：我們計算得對不對呢。下面來驗證一下。9×200=1800（平方分米），1800 平方分米=18 平方米正好與客廳的面積相等，解答正確。三、鞏固練習1、讓學生在教材上完成第 74 頁的第 5 題，集體訂正。2、判斷下面各題，錯的要說明原因。（1）6 平方米=60 平方分米。（2）邊長為 4 米的正方形，它的周長和面積相等。（3）用 8 個正方形拼成一個長方形，只有一種拼法。（4）用 8 個 1 平方分米的正方形拼成的

6、圖形它們的面積都是 8 平方分米。3、指導學生完成教材第 74 頁的第 6—8 題。讓學生先讀題，并理解題意，說明每題要解決的問題和解決問題所需的信息數(shù)據(jù)，然后獨立完成。學生在解答過程中教師注意巡視，對學習有困難的學生重點輔導。最后指名學生說出解題思路、計算過程和計算結(jié)果。第 6 題：18×12=216（平方分米）答：墻報的面積是 216 平方分米。（18+12）×2=60（分米）答：花邊總長 60 分米。通過練習，