英國原版嘟嘟劍橋少兒英語1級第4單元玩具教案

1、單元 單元 4 玩具 玩具 4 My Toys 單元介紹 單元介紹單元目標 單元目標 Unit objectives? 介紹玩具單詞? 理解并會用簡單的句子結構? 了解別的國家的玩具? 談論個人喜愛的玩具? 練習以下發(fā)音：c.目標語言 目標語言 Target language詞匯 詞匯 Vocabulary ball, bike, car, computer g

2、ame, doll, kite, plane, train, teddy 句型結構： 句型結構：StructureHave you got a (train)? Yes, I have. / No. I haven’t.教學技巧： 教學技巧：Teaching tip當你說英文的時候，盡量鼓勵所有的同學都認真的聽。作為一名教師，你一定要用正常的語速來說英文，這樣同學們最終會聽懂。盡可能多用手勢，以及讓同學們看你的唇形來幫助理解。同學們

3、需要大量的時間才能說英語。盡量用不同的結構和詞匯，以便大家在將來的學習中可以認識。1 聽，并指出及重復 聽，并指出及重復 Listen, point and repeat. 1.51請同學們看練習活動 1 中的圖片。指著頁面上的玩具，請同學們說出大家的名字。播放CD，然后請同學們指出大家聽到的每個玩具。再次播放 CD，這次同學們跟著讀單詞。鼓勵同學們一起讀。2 聽然后唱歌謠 聽然后唱歌謠 Listen and chant。 1.5

4、2把閃卡按以下順序放到黑板上：teddy, kite, ball, bike, doll, plane, car, train, computer game. 播放 CD，當大家跟著讀時，指著相應玩具。當歌謠唱到：clap your hands 時拍手。再次播放 CD，這次請同學們一起唱歌謠。然后按順序指著每張卡片，然后請同學們跟著你讀。重復讀，逐漸形成規(guī)律。最后，把第一張卡片（teddy）面朝下放到黑板上，然后請同學們用家庭詞匯代替缺

5、失的單詞說唱歌謠。繼續(xù)用其他卡片重復，一張一張的用歌謠說，知道所有的卡片都面朝下放，同學們根據(jù)記憶說歌謠。一旦大家記住歌謠，開始加快速度練習。 結束 結束 Finishing off把所有的閃卡面朝下放到黑板上。指著一張卡片，然后請一位同學來猜是什么。教師自己看一下卡片，看看這個同學說的是否正確。如果同學猜對了，就保留這張卡片，如果猜錯了，就叫其他的同學來猜。繼續(xù)這樣猜，直到所有的卡片都拿走。能力 能力借助拍手同時一點一點展示要記住