幼兒園小班數(shù)學詳案教案《感知4以內數(shù)量》含反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 2 頁幼兒園小班數(shù)學詳案教案《感知 幼兒園小班數(shù)學詳案教案《感知 4 以內數(shù)量》含反思 以內數(shù)量》含反思設計意圖： 小班的孩子對數(shù)的概念已有肯定的認識。但對于按數(shù)取物并進行分類還需要進行梳理、提煉。因此我設計了《感知 4 以內的數(shù)量》，讓幼兒在開心的游戲活動中提升按數(shù)取物分類的閱歷?；顒幽繕耍?、學習手口全都點數(shù) 4 以內數(shù)量，并說出總數(shù)，鞏固按標記進行

2、分類。2、通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量。3、喜愛參加做做玩玩的活動，并對數(shù)數(shù)活動有愛好。4、培育幼兒比較和判斷的技能。5、進展幼兒規(guī)律思維技能。活動預備：教具：糖罐子假設干，一罐二個，一罐三個，一罐四個(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架 4 個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。學具：1、膠棒人手一個，各種顏色的糖果假設干(綠色、紅色、黃色、紫色)2、印有糖罐子的紙每人一張。活動過程：1、通過“糖果'的游戲形

3、式，學習手口全都點數(shù) 4 以內的數(shù)量。(1)師：老師今日帶來了好吃的東西，你們猜猜是什么?(快思老師.教案網(wǎng)出處)一起來看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?(2)我們一起用小手數(shù)一數(shù)。集體學習手口全都點數(shù)。2、通過幼兒自己貼糖果，感知 4 以內的數(shù)量(1)出示貼糖果的材料。(2)老師演示制作方法：每個小伙伴拿一個小簍子，把糖果一顆一顆本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁 共 2 頁的貼在瓶子

4、里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，留意要把膠棒涂在沒有畫的這面。(3)做好后請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。3、通過送糖葫蘆回家的形式，練習按標記分類(1)介紹不同口味糖果的標記。(2)請個別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標記把糖果送到簍子里。(3)集體送糖果回家。4、小結：今日小伙伴都貼了不同數(shù)量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!老師也為大家預備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!活動

5、反思：本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式，把數(shù)學活動和游戲活動進行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣'對數(shù)學活動的要求，老師為幼兒創(chuàng)設了一個有預備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學習。在活動中讓幼兒在活動中感知 4 以內的數(shù)量，對技能弱的孩子予以適當?shù)奶崾?。在最末一個活動中，老師針對班級幼兒對數(shù)量認識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)