市綜合實踐活動優(yōu)秀成果申請表

1、附表 1-1***綜合實踐活動優(yōu)秀成果申請表成果名稱 生態(tài)文明進校園 成果類型 研究性學習 申報人姓名 ****************** 所在單位 **縣**小學 填表日期 **** **** 教 育 局 制成果申報編號申報成果簡介包括文檔圖片、視頻、學生獲獎證書、多媒體課件、綜合應用等(可另附頁)。本次綜

2、合實驗活動，根據(jù)我國古代哲學思想家老子兩千年前倡導的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的生態(tài)文化哲理，而產(chǎn)生的想法。我們控著名生態(tài)思想家唐樹德·沃斯也警示人們：我們今天面臨著全球性的生態(tài)危機。因此建立生態(tài)文明必須從孩子抓起，引導大家從小樹立熱愛自然、保護環(huán)境的生態(tài)文明觀念。實踐過程中，孩子們自己訪談制作、整理調查表，寫倡議書，發(fā)宣傳生態(tài)文明的資料，親自參與了一系列生態(tài)文明進校園的活動。如：廢品轉換、變廢為寶、文明手抄報、黑板

3、報、《生態(tài)文明，從我做起》主題征文活動，以及編寫生態(tài)文明童謠，生態(tài)文明宣誓簽字活動。通過這一系列活動，學生們樹立了自信心，提高了寫作、制作、繪畫、編輯等各方面的能力，增強了表達、應變、交際的能力。通過本次活動讓學生們深深感受到生態(tài)文明環(huán)?？滩蝗菥??？傊?，本次綜合實踐活動，不僅鍛煉了學生各方面的搜集、整合、獨立完成、創(chuàng)作的能力，還豐富了學生的視野，提高了學生的分析能力、解決問題的能力、判斷美丑善惡的能力、合作創(chuàng)新的能力，為今后生態(tài)文明宣傳