2021四年級數(shù)學(xué)上冊第1單元大數(shù)知多少__萬以上數(shù)的認(rèn)識第8課時相關(guān)鏈接數(shù)字編碼教案青島版六三制20211118240

1、1相關(guān)鏈接 相關(guān)鏈接——數(shù)字編碼教案 數(shù)字編碼教案【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第 18-20 頁【教材簡析】《編碼》是青島版教科書四年級上冊第一單元拓展平臺的內(nèi)容。通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)識萬以上的數(shù)，學(xué)生對數(shù)字已經(jīng)很熟悉了，利用數(shù)字已經(jīng)能解決一些生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，對一些編碼也有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，教材通過日常生活中的一些事例，使學(xué)生體會數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，并通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法，讓學(xué)生

2、學(xué)會運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生了解身份證、郵政編碼、電話號碼等的編碼特點(diǎn)，體會數(shù)字編碼在生活中的應(yīng)用。2.讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、比較來探索數(shù)字編碼的簡單方法，學(xué)會用數(shù)字進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)抽象、概括能力以及收集信息的能力。3.讓學(xué)生嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。4.在活動中體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，感受合作學(xué)習(xí)的

3、樂趣?！窘虒W(xué)過程】一、激情引趣，導(dǎo)入新課出示古詩，生齊讀。一去二三里，煙村四五家；亭臺六七座，八九十枝花。這首詩大家太熟悉了是嗎？詩人寥寥數(shù)語，描繪出一幅恬靜淡雅的田園景色，勾起人們不盡的情思和神往。這是一首數(shù)字詩，妙在按順序嵌進(jìn)十個數(shù)字。像這類數(shù)字詩還有很多，數(shù)字走進(jìn)詩中，為詩平添了幾分佳趣。那么數(shù)字走進(jìn)生活將會給我們帶來什么呢？今天讓我們一起走進(jìn)數(shù)字王國，體驗神奇的數(shù)字編碼吧！出示課題：數(shù)字編碼二、激發(fā)思維，引導(dǎo)探究1.舉例生活中的

4、數(shù)字編碼3(1)小組長根據(jù)本組同學(xué)從車牌號碼的組成、含義、市內(nèi)常見車牌號碼和特殊的車牌號碼這四個方面對收集整理的資料進(jìn)行匯報。(2)補(bǔ)充匯報。問題：①車牌號碼的編碼與郵政編碼和電話號碼有什么不同？②魯 B……字母 B 有什么特殊的含義？③不同顏色的車牌分別代表哪一類車？第四小組(1)小組長根據(jù)本組同學(xué)從身份證的組成、含義、作用、新舊身份證的區(qū)別四個方面將收集整理的資料進(jìn)行匯報。(2)各組同學(xué)補(bǔ)充匯報。問題：①說一說老師的身份證上的每一個

5、數(shù)字表示什么？（板書本人身份證號碼）②說出自己身份證上的數(shù)字表示的含義。③身份證中的 X 表示什么？第五小組小組長匯報本組的同學(xué)收集到的其他編碼知識。如：圖書編碼、商品編碼、學(xué)生的準(zhǔn)考證編碼等。根據(jù)學(xué)生匯報教師小結(jié)在我們的日常生活中，有各種各樣的號碼。我們這里所提到的只是一些相對比較常見或常用的號碼。除了我們所介紹的這些外，你一定還知道有許多其他的號碼，如：商品編碼、報刊雜志的刊號、密碼的設(shè)置，各種卡（銀行卡、飯卡、IC 卡等等），人民

6、幣上，書上……，也有著各種各樣的編號。可見，我們的日常生活與數(shù)學(xué)有著密切的聯(lián)系，運(yùn)用符號、數(shù)字來描述一定的規(guī)律，可以清晰、準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)出客觀規(guī)律，避免日常語言的煩瑣或含糊不清，看來數(shù)字的作用還真是巨大的。如果你對這些數(shù)字、符號很感興趣，不妨做個有心人，用眼睛去觀察，用頭腦去思考，你會有驚人的收獲！下面老師就給你一個大展身手的機(jī)會。三、激勵成功，反饋訓(xùn)練1.編參賽號出示 19 頁信息：你們能運(yùn)用剛才掌握的編碼知識幫助他們給每個學(xué)生編一