教育政策法規(guī)知識(shí)考試題集(全)

1、教育政策法規(guī)知識(shí) 教育政策法規(guī)知識(shí)一、 填空題 1. 《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以 為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。 2．義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的 。 3． 《未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿 的公民。 4．義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施， 為主管理的體制。 5．教師的聘任應(yīng)當(dāng)

2、遵循雙方地位平等的原則，由 簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。6．各級(jí)人民政府的教育經(jīng)費(fèi)支出，按照 的原則，在財(cái)政預(yù)算中單獨(dú)列項(xiàng)。7．凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到 周歲。8．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的 ，不得隨意開(kāi)除學(xué)生。9．國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職

3、務(wù)分為 。10．適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由 給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。二、選擇題1．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（ ） A．當(dāng)?shù)乜h教育局

4、 B．當(dāng)?shù)乜h人民政府 C．地市教育局 D．省教育廳2．實(shí)施義務(wù)教育（ ）①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù) ②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù) ④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批

5、準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（ ） A．當(dāng)?shù)乜h教育局 B．當(dāng)?shù)乜h人民政府 C．地市教育局 D．省教育廳 4．制定規(guī)劃，認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué)校，保證必備條件；籌措經(jīng)費(fèi)，幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇。這是義務(wù)教育法規(guī)定的（ A．國(guó)家職責(zé) B．家庭的職責(zé) C．社會(huì)職責(zé) D．學(xué)校的職責(zé)5． 《教

6、育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（ ） A、民事責(zé)任 B、刑事責(zé)任 C、一般責(zé)任 D、行政責(zé)任 6．所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校必須予以保證的國(guó)民教育。這里的“義務(wù)”是指（ ）A．凡適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定期限的義務(wù)教育B．

7、用法律形式規(guī)定的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童、少年都要遵行并應(yīng)盡的義務(wù)C．國(guó)家用法律來(lái)保障適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育D．社會(huì)為九年義務(wù)教育提供物質(zhì)保障7．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車 5 分鐘，5 分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？（ ） A．司機(jī)負(fù)責(zé) B．某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé) C．司機(jī)

8、和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé) D．司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé) 8．因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過(guò)失造成學(xué)生傷害事故的，應(yīng)當(dāng) （ ） 參考答案：（1）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料；（2）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（3）在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)；（4）對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)

9、權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。4．簡(jiǎn)述《教育法》中規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)。參考答案：（1）遵守法律、法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。 5．簡(jiǎn)述義務(wù)教育法關(guān)于學(xué)校的法律責(zé)任。參考答案：（1）違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的。 （2）學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀利的。（3）學(xué)校拒

10、絕接收具有接受普通教育能力殘疾適齡兒童隨班就讀的。（4）如果學(xué)校違反《義務(wù)教育法》 ，分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的。（5）違反《義務(wù)教育法》開(kāi)除學(xué)生的。 （6）如果學(xué)校選用了未經(jīng)審核的教科書(shū)的。四、論述題 1．結(jié)合工作實(shí)際，論依法行使教師的權(quán)利。法律上的教師權(quán)利，是指教師在教育活動(dòng)中享有的由教育法賦予的權(quán)利。是國(guó)家對(duì)教師在教育活動(dòng)中可以為或不為一定行為的許可與保障。它包括（1）教師實(shí)施某種行為的權(quán)利，也可稱積極行為的權(quán)利。如《教師法》規(guī)定：“

11、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體、在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)”的權(quán)利。 （2） 。教師要求義務(wù)人履行法律義務(wù)的權(quán)利，如《教師法》規(guī)定教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬”的權(quán)利。 （3） 。當(dāng)教師的權(quán)利受到侵害時(shí)，有權(quán)訴諸法律，要求確認(rèn)和保護(hù)的權(quán)利。2。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行論述。答案略 2．結(jié)合工作實(shí)際，論學(xué)生與學(xué)校之間的法律關(guān)系。參考答案：學(xué)校與學(xué)生存在著的管理與被管理的關(guān)系，這是由相關(guān)的法律法規(guī)所設(shè)定的。如學(xué)校對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分、頒發(fā)學(xué)歷證

12、書(shū)、學(xué)位證書(shū)，制定學(xué)校規(guī)章制度等。 （2）學(xué)校與學(xué)生是平等的，即學(xué)生從注冊(cè)時(shí)起，就有權(quán)享受學(xué)校為其提供的教育教學(xué)的環(huán)境與服務(wù)，同時(shí)，也應(yīng)遵守學(xué)生的法定義務(wù)及學(xué)校的管理規(guī)章制度，學(xué)校有為學(xué)生提供良好教育環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量等法定義務(wù)，學(xué)校與學(xué)生之間是平等的。 （3）結(jié)合工作進(jìn)行分析。五、案例分析題參考答案：這起實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生被硫酸燒傷一事教師徐 x 是有責(zé)任的。首先，徐 X 因私事未經(jīng)任何請(qǐng)示離開(kāi)實(shí)驗(yàn)課堂應(yīng)屬擅離職守的行為。其次，學(xué)生因爭(zhēng)著動(dòng)

13、手做實(shí)驗(yàn)而造成燒傷事故，雖屬學(xué)生自己違犯實(shí)驗(yàn)規(guī)則，但與徐 X 擅自離開(kāi)課堂的行為是有關(guān)系的，因?yàn)榻處熡胸?zé)任維持正常的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)秩序，約束學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，導(dǎo)致學(xué)生受傷，因此徐 X 擅離職守的行為與學(xué)生受傷之間存在因果關(guān)系。再次，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，利用一些危險(xiǎn)物品做實(shí)驗(yàn)，稍有不慎即有可能發(fā)生傷害事故，而徐 X 擅離職守的行為，說(shuō)明其在主觀上存在輕信學(xué)生能夠避免的過(guò)失過(guò)錯(cuò)。綜上所述，這起燒傷事故，與徐 X 擅離職守的行為以及主觀上的過(guò)錯(cuò)有著直接