化學教師下學期工作計劃

1、 化學教師下學期工作計劃 化學教師下學期工作計劃一、指導思想我們帶著希望和向往又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將接著在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，同心協力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。使每位老師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素養(yǎng)的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，

2、再上一個新的臺階。二、學生分析本人所教學學科共有兩個班，這些學生基礎凹凸參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試狀況來看：優(yōu)等生占 41%，學習發(fā)展生占 27%。總體狀況分析：學生兩極分化非常嚴峻，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱忱不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱忱高，但對問題的分析實力、計算實力、試驗操作實力存在嚴峻

3、的不足，尤其是所涉及和學問拓展和學問的綜合實力等方面不夠好，學生反應實力弱。依據以上狀況分析：產生嚴峻兩極分化的主要緣由是學生在九年級才接觸化學，很多學生對此感到無從下手，不會進行學問的梳理，導致的實際應用。3、激發(fā)學生學習化學的愛好，培育學生科學嚴謹的看法和科學的方法。培育學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學學問來說明或解決簡潔的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和實力。視察問題和分析問題的實力。4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方

4、向，培育學生適應中考及答案的各種技巧。5、重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培育學生的實力。6、培育學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學生進行平安教化和愛國主義教化。五、方法措施1、重視基本概念和理論的學習。2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。3、在平日講課中學會對比。4、講究“巧練”5、在平日要留意化學試驗。6、跟蹤檢查。7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把