1抓住時(shí)機(jī)抓住時(shí)機(jī)乘勢(shì)而上乘勢(shì)而上為實(shí)現(xiàn)全市國(guó)稅事業(yè)新發(fā)展再增新動(dòng)力為實(shí)現(xiàn)全市國(guó)稅事業(yè)新發(fā)展再增新動(dòng)力在全系統(tǒng)“三提升”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話董存英（2010年3月26日）同志們3月17日，市委、市政府召開(kāi)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)暨“三提...
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抓住內(nèi)涵就抓住了生命線只有優(yōu)秀的校園文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育，在文化的力量越來(lái)越成為教育進(jìn)步與發(fā)展動(dòng)力的今天，中小學(xué)校園文化建設(shè)如何深化內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)而在學(xué)校的發(fā)展中真正發(fā)揮引領(lǐng)作用校園文化建設(shè)不只是辦個(gè)活動(dòng)喊個(gè)口號(hào)校園文化建設(shè)不只是辦個(gè)活動(dòng)喊...
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抓住教育時(shí)機(jī)抓住教育時(shí)機(jī)做好班級(jí)管理工作做好班級(jí)管理工作義興里小學(xué)蘇敬問(wèn)題的提出問(wèn)題的提出目前，班主任的工作越來(lái)越不好做，一些教師也經(jīng)常抱怨學(xué)生是越來(lái)越難管。其實(shí)這是符合時(shí)代步伐的，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生接觸的新鮮事物數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生的頭腦也...
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抓住機(jī)遇抓住機(jī)遇湖北省房縣大木中學(xué)初三（1）班余修琴“機(jī)遇”一詞想必大家都理解。同樣地抓住機(jī)遇想必大家心里也跟明鏡似的。那么，我們究竟要怎樣做才能牢牢抓住它呢有句名言說(shuō)得好，“機(jī)會(huì)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人?！睆倪@句名言中，不難挖掘出這樣的信息要想抓...
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抓住戰(zhàn)略機(jī)遇抓住戰(zhàn)略機(jī)遇轉(zhuǎn)變發(fā)展方式轉(zhuǎn)變發(fā)展方式努力實(shí)現(xiàn)森工經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展努力實(shí)現(xiàn)森工經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展在全省森工工作會(huì)議上的講話在全省森工工作會(huì)議上的講話高金芳（2011年3月1日）同志們這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)、...
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抓住生活的點(diǎn)滴抓住生活的點(diǎn)滴有人常說(shuō)，三年級(jí)的孩子貓狗都嫌?？刹皇菃徇@半大的小子，什么事都做得出來(lái)，什么東西都敢想，什么話也敢說(shuō)。一天預(yù)習(xí)新課，其中有一個(gè)多音字“便”，有兩個(gè)讀音“PIN”、“BIN”，我就讓他們用這兩個(gè)讀音分別組詞。第二天收上作業(yè)本一...
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伸手抓住機(jī)會(huì)伸手抓住機(jī)會(huì)萊斯布朗因?yàn)榛加邢忍煨缘募膊?，說(shuō)話不清，可他一直有一個(gè)夢(mèng)想成為一名電臺(tái)音樂(lè)節(jié)目主持人。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他每天晚上都通過(guò)半導(dǎo)體收音機(jī)收聽(tīng)當(dāng)?shù)氐膿u滾節(jié)目。在自己的小房間里，他虛擬了一個(gè)電臺(tái)他將一把舊發(fā)刷當(dāng)作麥克風(fēng)，然后喋喋...
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抓住對(duì)策的本質(zhì)為了進(jìn)一步探討對(duì)策題的作答，下面我們?cè)敿?xì)分析一道典型例題。源自正靈樊政公考名師團(tuán)隊(duì)打擊自行車盜竊全國(guó)治理自行車被盜問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，全國(guó)各地、各部門高度重視，周密部署，迅速打開(kāi)了專項(xiàng)治理工作局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2007年３月...
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抓住難得機(jī)遇抓住難得機(jī)遇推動(dòng)水務(wù)發(fā)展推動(dòng)水務(wù)發(fā)展金山區(qū)水金山區(qū)水務(wù)局局局局長(zhǎng)趙慈文慈文五月中旬，隨區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)杭州灣跨海大橋到寧波考察。借助大橋，上海至寧波原四小時(shí)的路程減了一半，早出晚歸成為現(xiàn)實(shí)?？疾鞎r(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻給我留下了難以忘懷的印象，產(chǎn)生了...
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一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。托富勒機(jī)遇屬于有志者陳勝把握機(jī)遇揭竿而起秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當(dāng)傀儡皇帝，趙高篡奪大權(quán)，對(duì)人民進(jìn)行更加殘酷的壓迫和剝...
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抓住主體對(duì)號(hào)入座例析政治常識(shí)主觀題解題技巧湖南省澧縣第一中學(xué)楊輝文章來(lái)源2008年下半年度試題與研究與經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)常識(shí)相比，高三政治常識(shí)概念多，知識(shí)點(diǎn)繁雜瑣碎，考生在解答主觀題時(shí)往往感到不知所措，無(wú)從下筆。根據(jù)近幾年高考試題政治常識(shí)部分呈現(xiàn)出來(lái)的特...
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公考申論抓住對(duì)策的本質(zhì)為了進(jìn)一步探討對(duì)策題的作答，下面我們?cè)敿?xì)分析一道典型例題。源自正靈樊政公考名師團(tuán)隊(duì)打擊自行車盜竊全國(guó)治理自行車被盜問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，全國(guó)各地、各部門高度重視，周密部署，迅速打開(kāi)了專項(xiàng)治理工作局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自200...
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抓住顧客抓住顧客走好走好18步現(xiàn)在很多企業(yè)均將顧客滿意做為企業(yè)的服務(wù)口號(hào)，寫入公司的企業(yè)文化手冊(cè)里。我們做市場(chǎng)的更是將“顧客滿意”天天放在嘴上喊，哪么何謂顧客滿意我們又要從何處著手去做呢一般而言，顧客滿意是顧客對(duì)企業(yè)和員工提供的產(chǎn)品和服務(wù)的直接性綜...
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抓住機(jī)遇逆勢(shì)而上開(kāi)創(chuàng)浙江城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的新局面周日良二〇〇九年三月五日去年以來(lái)，面對(duì)賑災(zāi)扶危的艱巨任務(wù)，面對(duì)金融危機(jī)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全省規(guī)劃系統(tǒng)在各級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以中央和省委、省政府的決策為指針，圍繞中心，服務(wù)大局，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，城...
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第三單元寫作寫人要抓住特點(diǎn)第三單元寫作寫人要抓住特點(diǎn)馬街中學(xué)初一語(yǔ)文備課組【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“抓住特征描寫人物”的方法。2、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)...
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