1幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)課程標準幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)課程標準課程代碼課程性質必修開設學期第六學期適用專業(yè)學前教育專業(yè)編寫執(zhí)筆人及編寫日期張小明2014221計劃學時36學分審定負責人及審定日期王海青授課單位學前教育系教學單位主任及審定日期胡振明一、課程定位和設計...
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閱讀閱讀校本課程課程綱要校本課程課程綱要課程名稱課程名稱閱讀課程類型課程類型閱讀拓展授課教師授課教師各語文教師授課對象授課對象我校各年級段學生開設辦法開設辦法選修課，分低、中、高三個年級段組織教學一、課程開發(fā)的背景一、課程開發(fā)的背景1、閱讀是提高學...
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1教考分離成果材料教考分離成果材料巖礦分析與鑒定專業(yè)巖礦分析與鑒定專業(yè)實驗室建設與管理課程標準實驗室建設與管理課程標準資源勘查學院資源勘查學院20162016年1111月2626日云南國土資源職業(yè)學院云南國土資源職業(yè)學院3目錄一、課程定位和課程設計一、課程定位和課...
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1全國高等教育自學考試經(jīng)濟管理類專業(yè)銷售團隊管理自學考試大綱全國高等教育自學考試指導委員會制定3Ⅰ課程性質與課程目標課程性質與課程目標一、課程性質和特點一、課程性質和特點銷售團隊管理課程是高等教育自學考試銷售管理專業(yè)獨立本科段的必修課，共6學分，課程...
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1培養(yǎng)課程意識培養(yǎng)課程意識提升課程能力提升課程能力學校課程建設專題報告李學穩(wěn)今天報告的主題是學校的課程建設。今年暑期已經(jīng)進行了通識培訓，現(xiàn)在開始就進入了實質性的推進階段。我們?yōu)槭裁匆M行課程建設如何進行課程建設學校的課程建設框架、流程是什么以及在課...
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爾雅通識選修課程爾雅通識選修課程課程類別及課程列表課程類別及課程列表一、爾雅通識選修課共分為六大類別。A中華文化與歷史傳承B自然、科學與科技C社會熱點與世界視野D自我認知與人生發(fā)展E經(jīng)濟管理與法律基礎F文學修養(yǎng)與藝術鑒賞二、爾雅通識選修課課程列表A中華文...
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1新課程改革及新課程理念新課程改革及新課程理念精簡版精簡版一、新課改的理論基礎（部分理論簡介）1、多元智能理論言語語言智力、邏輯數(shù)理智力、音樂節(jié)奏智力、身體運動智力、視覺空間智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察者智力、存在智力。為新課改提供了...
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如皋市石莊鎮(zhèn)石莊小學校本課程綱要少兒主持課程名稱少兒主持開發(fā)者施絲顧敏總課時數(shù)36單位如皋市石莊小學一、課程目標1這個課題的研究為學校的發(fā)展提供了一個新的課程，更重要的是課程所涉及的內容和技能，有利于提升學生的綜合素質，對學生的終身發(fā)展大有益處。2加...
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英語表演校本課程課程綱要課程名課程名稱英語表演課程設計課程設計者馬國英適用年適用年級四年級總課總課時30課程類課程類型興趣特長類課程簡課程簡介（200字內）本校本課程本著學校的英語教學傳統(tǒng)和辦學特點，充分尊重英語學習的規(guī)律和學生學習能力，以“引領入門”...
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17182學期“大學英語高級課程”課程信息學期“大學英語高級課程”課程信息課程名稱任課教師姓名課程內容教材名稱出版社主編學術交流英語，2013年9月版，9787513532655外研社陳美華金曙鮑敏王捷陳崢嶸盛雪梅李黎劉健剛學術英語交流ITEST大學外語測試與訓練系統(tǒng)學習卡...
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一、以論文作課程考試的課程1教師須填寫“論文考試命題審核表”（見附件1），經(jīng)審核批準后實施，因時間問題，本學期不作原則要求。2學生須在論文正文前附封面（格式見附件2）和評分表（見附件3）。3教師須按評分表的要求評分。4試卷裝訂按既定的要求執(zhí)行。二、以繪圖...
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地方課程與校本課程教案地方課程與校本課程教案課題天祝簡介教學目的使學生了解天祝，初步培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學過程1導入同學們知道了解我們天祝二簡介天祝天祝是一個以藏族為主體的多民族聚居區(qū)，是華銳藏區(qū)的主要組成部分。這里自古以來就是藏族先民的駐牧...
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泥塑校本課程課程標準泥塑校本課程課程標準一、課程目標1、學會泥塑的基本知識、技能技巧，懂得造型知識，進行藝術創(chuàng)作。2、學會運用多種泥塑手法綜合制作的能力，在泥塑變形的過程中充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。增強學生對泥塑、對民間藝術的熱愛之情。3、體驗學...
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C語言課程設計實習報告學生姓名學生學號所在班級任課教師課程成績中國地質大學（武漢）2009年7月4日2009年7月11日}}Ⅱ各功能模塊設計（1）主菜單函數(shù)主菜單函數(shù)此函數(shù)功能為提供鍵盤式選擇菜單以調用不同函數(shù)。其流程如圖2所示。圖2主菜單函數(shù)流程圖程序VOIDMAINMENU...
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課程結構摘要摘要課程結構是課程內部各類型、各要素和各成分之間合乎規(guī)律的組織形式。它主要解決課程內容的內部各個部分之間的協(xié)調問題，它是課程目標轉化為教育成果的紐帶，也是課程實施活動順利開展的重要依據(jù)，在課程設計與編制中發(fā)揮著承上啟下的重要中介作用。...
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課程論,主講人李允,緒論,第一節(jié)課程概念辨析一、“課程”一詞的詞源考略中國唐朝孔穎達詩經(jīng)小雅巧言奕奕寢廟，君子作之直譯好大的殿堂，由君子主持建成五經(jīng)正義解釋維護課程，必君子監(jiān)之，乃依法制推演寢廟課程殿堂偉業(yè)西方斯賓塞什么知識最有價值中最早出現(xiàn)CURRICUL...
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