第六章青少年的心理發(fā)展,,,教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，掌握青少年心理發(fā)展的年齡特征，尤其是青春期身體發(fā)育所帶來(lái)的心理發(fā)展的特殊性。能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育，能夠在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)印證知識(shí)并遵循有關(guān)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)青春期生理變化的心理適應(yīng)，性意識(shí)的覺(jué)醒和性...
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山東省青少年和青少年工作重大研究課題申請(qǐng)書（年度）課題名稱課題主持人主持人所在單位填表日期山東省青少年保護(hù)委員會(huì)山東省青少年工作委員會(huì)2016年10月修訂姓名性別民族出生年月行政職務(wù)專業(yè)職稱研究專長(zhǎng)最高學(xué)歷固定電話移動(dòng)電話工作單位電子信箱課題主持人情況...
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青少年與網(wǎng)絡(luò)河北工程大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院環(huán)境工程2班管玉會(huì)隨著我國(guó)物質(zhì)、文化、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為我們現(xiàn)代國(guó)家的主要服務(wù)信息，那么“網(wǎng)吧”也就應(yīng)運(yùn)而生。1998年，網(wǎng)吧開始在我國(guó)的一些文化品位比較濃厚的大城市出現(xiàn)，然后又向小城市蔓延，去網(wǎng)吧的人數(shù)不...
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淺析青少年吸煙問(wèn)題淺析青少年吸煙問(wèn)題【摘要摘要】目的探討我國(guó)青少年吸煙的主要危險(xiǎn)因素為今后的研究和干預(yù)措施提供依據(jù)青少年處在由兒童向成年過(guò)度階段，在此階段很容易產(chǎn)生一系列的社會(huì)問(wèn)題。其中青少年的藥物使用和濫用就是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)青少年吸...
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1高爾夫課教案高爾夫課教案青少年正處于身體發(fā)育高峰階段，要結(jié)合青少年生理、心理和身體的自然發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織的教授高爾夫運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、體能，并嚴(yán)格遵循認(rèn)識(shí)事物的共同規(guī)律、動(dòng)作技能形成規(guī)律、人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律、身體...
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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮,第五組,一、網(wǎng)絡(luò)成癮的概念二、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)和特點(diǎn)三、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因四、介入策略五、具體做法六、案例七、總結(jié),青少年為何備受關(guān)注,青少年是人一生的轉(zhuǎn)型期，這個(gè)時(shí)期對(duì)人整個(gè)一生的人格和“三觀”都有深遠(yuǎn)的影響。而青少年的成長(zhǎng)又...
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關(guān)注青少年心理健康，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)郵編單位姓名鄭錫恩內(nèi)容摘要在現(xiàn)代社會(huì)健康不僅僅包括生理健康而且還包括心理健康。然而有許多人關(guān)注的更多是自身以及親人們的生理健康而忽視了自身及親人們的心理健康。特別是廣大的青少年心理健康更需要社會(huì)各界人士的關(guān)注...
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青少年身體發(fā)展,,一、身體生理發(fā)展,,二、身體生理發(fā)展的心理面向,（一）身體意象BODYIMAGE1青少年身體意象的特色1ADOLESCENTSAREPREOCCUPIEDWITHBODYIMAGE,ESPECIALLYDURINGPUBERTY2ADOLESCENTSAREMOREDISSATISFIEDWITHTHEIRBODYIMAGESDURINGPUBERTY3GIRLSARELESSSAT...
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兒童青少年期雙相障礙兒童精神病學(xué)CHILDPSYCHIATRY是研究?jī)和谟筛鞣N原因所引起的精神障礙的一門臨床學(xué)科研究?jī)和裾系K的原因、發(fā)病機(jī)制、臨床征象、病程轉(zhuǎn)歸、防治措施分類有發(fā)育障礙；情緒、行為與品行障礙；進(jìn)食和排泄障礙；性別身份障礙等兒童精神病學(xué)209到1...
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青少年情緒管理青少年情緒管理南平市電視臺(tái)教育頻道青少年心理衛(wèi)生講座之十五南平市電視臺(tái)教育頻道青少年心理衛(wèi)生講座之十五國(guó)家心理治療師王慶聯(lián)國(guó)家心理治療師王慶聯(lián)有一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他，當(dāng)他想發(fā)脾氣的時(shí)候，就釘一根...
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全國(guó)青少年和青少年工作重大研究課題申請(qǐng)書（年度）課題名稱課題主持人主持人所在單位填表日期全國(guó)青少年發(fā)展規(guī)劃辦公室2017年8月修訂課題名稱姓名性別民族出生年月行政職務(wù)專業(yè)職稱研究專長(zhǎng)最高學(xué)歷固定電話移動(dòng)電話工作單位電子信箱課題主持人情況通訊地址郵政編碼...
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我國(guó)的“國(guó)家憲法日”是哪一天A12月1日B12月4日C1月12日D7月8日我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A國(guó)家主席B國(guó)務(wù)院C全國(guó)人民代表大會(huì)D公安機(jī)關(guān)我國(guó)現(xiàn)行憲法是哪一年頒布實(shí)施的A1949年B1954年C1975年D1982年根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，城市的土地屬于（）。A國(guó)家所有B全民所有...
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關(guān)于常熟關(guān)于常熟““杯”首屆青少年國(guó)際藝術(shù)選拔大賽活動(dòng)的通知首屆青少年國(guó)際藝術(shù)選拔大賽活動(dòng)的通知為了普及青少年藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推出優(yōu)秀的藝術(shù)人才，決定舉為了普及青少年藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推出優(yōu)秀的藝術(shù)人才，決定舉辦20092009年常熟年常熟““...
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1青少年普法常識(shí)青少年普法常識(shí)1法律保護(hù)未成年人的繼承權(quán)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面一在法定在法定繼承中依法承中依法對(duì)未成年人的未成年人的繼承份承份額予以特殊照予以特殊照顧，因，因?yàn)槲闯赡耆宋闯赡耆藳](méi)有獨(dú)立的生活來(lái)源，不具有成年人一沒(méi)有獨(dú)立的生活來(lái)源，...
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當(dāng)代青少年現(xiàn)狀分析當(dāng)代青少年現(xiàn)狀分析青少年是世界的未來(lái)和希望。青少年的健康成長(zhǎng)是一個(gè)國(guó)家甚至世界健康發(fā)展的決定因素之一。通過(guò)分析青少年對(duì)社會(huì)事件的態(tài)度和應(yīng)對(duì)行為，我們可以看出青少年的成長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)都存在著一定問(wèn)題。對(duì)于當(dāng)代青少年來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題主要體...
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第三章青少年社會(huì)工作,主講人鐘如雨,本章知識(shí)結(jié)構(gòu)框架,第一節(jié)青少年社會(huì)工作概述,知識(shí)點(diǎn)青少年的界定生理界定生理各方面快速發(fā)育，即將具有生育能力心理界定心智達(dá)到一定成熟狀態(tài)，具有抽象與邏輯思維能力，情緒較穩(wěn)定社會(huì)學(xué)界定具有應(yīng)付社會(huì)與生活問(wèn)題的能力，并受...
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1青少年勵(lì)志名言畢業(yè)班勵(lì)志格言畢業(yè)班勵(lì)志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。2、當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運(yùn)掌握在自己手中。6、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到...
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青少年艾滋病防治報(bào)告人鄒鈺霜CONTENTS艾滋病傳播途徑1不同性行為的風(fēng)險(xiǎn)程度2艾滋病預(yù)防原則3艾滋病咨詢與檢測(cè)4艾滋病陽(yáng)性青少年的轉(zhuǎn)診5目錄什么是艾滋病PART艾滋病是由艾滋病病毒（人類免疫缺陷病毒）引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病的醫(yī)學(xué)全稱為“獲得性免疫缺陷綜合...
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青少年網(wǎng)絡(luò)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題淺成癮問(wèn)題淺析摘要摘要對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮”這一種常見(jiàn)心理問(wèn)題的研究已經(jīng)成為青少年工作者必須高度重視的一項(xiàng)課程。主要通過(guò)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮”及臨床診斷的討論，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面探討青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，以及探討網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)...
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