對河北省普通高等學校體育課教學現(xiàn)狀的分析與研究.pdf

1、進入21世紀，“健康”作為體育的終極目的，已被廣大人民所認同，在高等院校的體育教學中“健康第一”的指導思想已經(jīng)確立，體育課也正向著健康教育和培養(yǎng)學生“終身”鍛煉的方向轉(zhuǎn)變。高校體育教學是健康教育中的必要手段，隨著國家教育理念的更新、《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》、《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》等一系列關(guān)乎學校體育教學改革文件的頒布實施以及部分高等院校對體育課教學改革的成功經(jīng)驗，已經(jīng)對全國高校的體育課教學

2、改革提供了寶貴的第一手材料，產(chǎn)生了深遠的影響。如何有效地促進素質(zhì)教育的實施，加快高校體育課教學改革的步伐，已成為廣大體育教育工作者非常關(guān)心的實際問題。對河北省高校體育課教學現(xiàn)狀的細化研究，將對有效促進高校的體育教學改革起到十分重要的實際意義。
　　本文運用文獻資料法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法，對河北省的16所本科院校和27所高職高專院校的體育課教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究，本文的主要結(jié)論與建議是:
　　1.河北省

3、大部分高校進行了體育課教學改革，改革基本上只是圍繞著體育課的組織形式而進行,即由學生自選體育課內(nèi)容。教學內(nèi)容、方法、手段較為單一，只有3所高校實行的網(wǎng)上選課，即由學生自主選擇體育課內(nèi)容和上課時間，成為我省高校體育課教學改革的一個亮點。
　　2.學生對“三自主”選課持肯定的態(tài)度。各高校在體育課內(nèi)容的選擇和時間安排上，根據(jù)本校的場地、器材、師資等客觀條件以及地域、氣候等自然條件盡可能多地安排一些項目，給學生以最大的自主選擇的時間和空間

4、。
　　3.體育課實行網(wǎng)上選課大大提高學生自主選課的熱情，給學生創(chuàng)造更大的自主選擇的時間和空間，減少教師在登統(tǒng)成績時的工作量和失誤率，提高教師的工作效率。建議各高校能根據(jù)本校的實際情況，加快網(wǎng)上選課軟件的開發(fā)。
　　4.在體育課評價方面，教師仍然是學生體育課學習的主要評價者，學生特別希望教師采用鼓勵性評價。建議教師在進行體育課評價時，應將學生的學習態(tài)度、出勤率、理論考核及自評和互評內(nèi)容納入其中。
　　5.體育師資、場地

5、器材、體育經(jīng)費等硬件設(shè)施是學校體育工作順利開展的必要條件近年來雖然有了很大的改善，但仍與國家相關(guān)規(guī)定有著很大的差距。建議學校領(lǐng)導要不斷更新觀念，提高體育法規(guī)意識，在學生數(shù)量不斷增長的同時，不斷加大對體育的投入，創(chuàng)辦具有本校特色的教育體制及管理機制。
　　6.河北省高校體育教材的使用情況不太理想，尤其高職院校較為混亂。建議由省教育主管部門牽頭，根據(jù)大學與?？企w育教學目標的不同，分別編寫出適合不同層次學校的體育教材。
　　7.體