中部地區(qū)高校師范生執(zhí)政黨認同問題研究——以江西師范大學學生為考察對象.pdf

1、本文以江西師大為分析案例,以在江西師大內開展的問卷調查為依據(jù),分析了當前中部地區(qū)師范類大學生執(zhí)政黨認同中存在的積極一面及其存在的問題,并從學校教育、親友言行、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政績效、網(wǎng)絡媒體導向、學生自身這五方面去揭示弱化當代中部地區(qū)高校師范生執(zhí)政黨認同的原因,最后提出了增強和改進中部地區(qū)高校師范生執(zhí)政黨認同的對策和措施。本文主要分為五部分:
　　第一部分,本文介紹了政黨認同的國內外研究現(xiàn)狀,并介紹了本文研究的意義、研究的思路及研究

2、方法。
　　第二部分,本文簡述了執(zhí)政黨認同的基本理論,包括執(zhí)政黨認同的內涵、功能、特征和影響因素。
　　第三部分,本文以江西師大師范生為分析案例,指出當前中部地區(qū)高校師范生執(zhí)政黨認同中積極一面主要有:主流政治觀積極向上,擁護黨的領導;普遍認可黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政的大政方針;普遍認可黨的歷史功績和改革開放的成績;長遠看來,大部分學生信任黨的執(zhí)政能力,對國家發(fā)展前景充滿信心。同時也指出當前中部地區(qū)高校師范生對中國共產(chǎn)黨存在一定程度

3、的認同偏差和認同障礙,主要表現(xiàn)在:部分學生對黨的理論認識模糊、不客觀;部分學生沒有分清主流和支流,以個別黨員形象去評價整個黨組織;部分學生對黨的期望過于急切,未能理性看待黨的執(zhí)政;部分學生質疑黨的執(zhí)政能力,對黨的執(zhí)政能力存在一定程度的不信任;存在一定程度的“政治冷漠”現(xiàn)象。
　　第四部分,本文指出影響當代中部地區(qū)高校師范生對中國共產(chǎn)黨認同的重要因素主要有:高校思想政治教育功能存在一定程度的缺失,特別是課堂教學效果和部分教師思想政治

4、教育功能的缺失;親友不愉快的政治體驗帶來的負面政治言行;黨的執(zhí)政績效尚存在不盡人意之處;網(wǎng)絡媒體存在的負面影響;學生自身身心發(fā)展的特點和所面臨的壓力。
　　最后,本文提出了以下五點增強和改進中部地區(qū)高校師范生執(zhí)政黨認同的對策和措施。一是要加強和改進黨的執(zhí)政能力建設,進一步提高黨的執(zhí)政績效。二是要樹立良好的政黨組織形象。三是要提高中部地區(qū)師范類高校思想政治教育的功能。四是充分利用好網(wǎng)絡媒體,營造良好的輿論氛圍。五是培養(yǎng)中部地區(qū)高校師