高校培育和弘揚民族精神研究.pdf

1、民族精神是中華民族文化中固有的、穩(wěn)定的、持久的、優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，是中華民族生存和發(fā)展過程中具有凝聚、調節(jié)、推動、教化功能的一種活的精神力量。其主要內容是中華民族共同的價值理想、價值目標及價值觀念。它集中體現了一個民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。它是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。作為承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人重任的高等院校，研究如何有效地培育和弘揚民族精神具有重要的現實意義。 本文以民族精神為研究對象，從高校思想政治教

2、育的視角，總結、梳理中華民族精神的演變軌跡，對民族精神的內涵實質進行理論分析，抽樣調查青年大學生民族精神的現狀及存在的問題，研究探討如何有效地培育和弘揚民族精神。 論文首先從充分認識高校培育和弘揚民族精神的重要性和緊迫性入手，回顧了學界關于民族精神的研究概況，指出了當前民族精神研究的熱點以及研究中存在的問題。對文化、文化精神及民族精神的內涵作了理論界定，分析了它們之間的聯系與區(qū)別，闡述了民族精神產生的歷史淵源，著重介紹了毛澤東、

3、鄧小平、江澤民等黨的三代領導集體對培育和弘揚民族精神的重要貢獻，然后對民族精神的內涵實質及其價值內核作了理論分析，指出愛國主義是中華民族精神的核心，具有強烈民族色彩的愛國意識是民族精神的基點。為尋求關于民族精神研究的理論支撐，對大學生民族精神的現狀作了抽樣調查，提出了當代大學生在民族精神方面存在的主要問題是：高昂的民族情感與短缺的民族認知的矛盾，信仰層面存在著理性與非理性的沖突、奉獻的價值認可與務實的行為選擇上的脫節(jié)。最后，論文站在實現

4、高校培養(yǎng)目標和全面建設小康社會、實現民族偉大復興的高度，指出培育和弘揚民族精神必須以與時俱進的馬克思主義為指導，必須堅持民族精神與時代精神相統(tǒng)一的原則、民族精神與民族傳統(tǒng)相統(tǒng)一的原則，更要注重民族精神教育內容的全面化、形式等多樣化。指出發(fā)展社會主義先進文化是培育和弘揚民族精神的根本，信息網絡及大眾傳媒的功能實現是培育和弘揚民族精神的重要載體。培育和弘揚民族精神必須納入國民教育和精神文明建設的全過程，而思想政治教育的改革和創(chuàng)新是培育和弘揚