農(nóng)業(yè)類高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式研究——以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為例.pdf

1、以網(wǎng)絡(luò)教育為代表的第三代即現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)高校方興未艾。網(wǎng)絡(luò)高等教育為解決城鄉(xiāng)教育不均衡問(wèn)題提供了一個(gè)有效途徑。而對(duì)面向服務(wù)“三農(nóng)”肩負(fù)了更重要社會(huì)責(zé)任的農(nóng)業(yè)類高校而言，在新形勢(shì)下如何選擇適合自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，是本項(xiàng)研究提出的背景。 在研究過(guò)程中，綜合運(yùn)用專業(yè)的文獻(xiàn)信息分析研究、數(shù)據(jù)資料采集加工、典型案例實(shí)證分析及統(tǒng)計(jì)分析等方法，查閱了大量文獻(xiàn)資料，對(duì)我國(guó)涉農(nóng)教育的現(xiàn)狀，以及加強(qiáng)農(nóng)村教育建設(shè)之于解決中國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題

2、所具有的重大意義進(jìn)行了分析。對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展歷程，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)課件、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論等等與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式有關(guān)的一系列概念、理論，進(jìn)行了調(diào)研，并對(duì)農(nóng)業(yè)類高校開展網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)進(jìn)行了分析。 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、比較測(cè)評(píng)，對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的教學(xué)狀況進(jìn)行了調(diào)研，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行了綜合需求分析，提出對(duì)其原有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的調(diào)整目標(biāo)和原則。進(jìn)而設(shè)計(jì)出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新方案，說(shuō)明了以新方案為基礎(chǔ)的教