對初中《英語》新標準教材的分析與評價.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、英語教材是英語學習者學習的主要工具,是英語課程實施的重要組成部分,因此對教材的選擇在實施教學內(nèi)容和完成教學目標方面起著非常重要的作用。
　　 外語教學與研究出版社出版的《英語》(新標準)教材是隨著英語新課程改革,從2005年開始在呼和浩特地區(qū)推廣使用的。至今為止,在對該教材的分析方面雖有涉及,但從基礎教育理論與工具實施的五個緯度,即語言知識,語言技能,文化意識,感情態(tài)度和學習策略五個方面進行分析的還很罕見。因此,作為在該地區(qū)使用

2、最廣的初中英語教材之一,為了探究其是否適合使用者的學習,是否符合新課程標準的要求,作者認為對其進行評價是很有必要的。
　　 本論文從我國新一輪課程改革的精神出發(fā),以教育部2001年頒布的《全日制初級中學英語課程標準》為主要依據(jù),根據(jù)教材的功能和英語學科的特點,廣泛參考了外語教材評價的國內(nèi)外理論,并查閱了大量相關文獻,通過文本分析法和問卷調查法對《英語》(新標準)教材進行分析評價。通過分析與調查,發(fā)現(xiàn)存在的問題,最后針對問題提出對

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