基于MAS的智能遠程教育系統(tǒng)研究.pdf

1、天津大學碩士學位論文基于MAS的智能遠程教育系統(tǒng)研究姓名：王海濤申請學位級別：碩士專業(yè)：計算機應用技術指導教師：楊晉生20060601A B S T R A C TN o w , t h ew e b - b a s e dd i s t a n c e e d u c a t i o ni s u s e dm o s tw i d e l y i n t h ee d u c a t i o nm e t h o do f d i

2、s t a n c ee d u c a t i o n ．W h i l et h ew e b - b a s e dm u l t i —m e d i ac o m p u t e r ’d i s t a n c ee d u c a t i o ns y s t e mh a sm a n yd e f e c t s ．I th a s n o te n o u g hi n t e l l i g e n c e ，d

3、e f e c t ss u c h a ss y s t e m a t i cr e s i l i e n c e ，e l a s t i c i t ya n d s oo n ．A g e n tt e c h n i q u ep r o v i d eo n e k i n do f t h en e w , d i s t r i b u t e d c a l c u l a t i o n p a a e m a

4、n d p r o b l e m r e s o l u t i o nm e t h o d ，i tw i l lb e c o m e t h en e x tg e n e r a t i o n s y s t e m p a t t e r n o ft h ec o m p l e xd i s t r i b u t e d p r o j e c t s y s t e m ．U s i n ga g e n t s

5、 i n d i s t a n c ee d u c a t i o n ，w ew i l l g e tt h e i n d i v i d u a l d i g i t a l s e r v i c e ，i t i s t h ee r i e c t i v em e t h o dt o r e s o l v et h ec o n t r a d i c t i o nb e t w e e ns t u d e

6、 n t s ’i n d i v i d u a ld e m a n d sa n ds i n g l e n e s so f e d u c a t i o n r e s o u r c e ．A f t e r a n a l y z i n gt h ed e f i c i e n c i e so f d i s t a n c ee d u c a t i o ns y s t e mm o d e l s ，t

7、h i sp a p e re s t a b l i s h s am u f t i - a g e n t b a s e di n t e l l i g e n c e d i s t a n c ee d u c a t i o ns y s t e m m o d e l ．T h em o d e l i sm a d e u p o f s i xm o d u l e s a n d e a c hm o d u l

8、 ei n c l u d e sa f e w a g e n t s ．U t i l i z i n g t h ec o o p e r a t i v em e c h a n i s ma m o n g a g e n t s ，t h em o d e l r e a l i z e s i n f o r m a t i o ne x c h a n g ea n ds h a r ea m o n g t h em

9、o d u l e s ；U t i l i z i n ga g e n ti n t e l l i g e n t r e a s o n i n ga b i l i t y , t h em o d e lc a nl e a r n c h a r a c t e r i s t i c so f s t u d e n tp e r s o n a l i t y , a d a p t i v e l yb u i l

10、da s o r to f t e a c h i n gs t r a t e g yw h i c ha d a p t st o s t u d e n t ，i n t e l l i g e n t l yo r g a n i z et e a c h i n gp r o c e s sa n dl e a ds t u d e n tt os t u d y b e t t e ra n d t oe x e r tm

11、o l ep o t e n t i a l ．I na d d i t i o n ，t h e d e s i g n i n gi d e a so f t h em o d e ln o to n l yb r i n g al e a d i n gr o l eo f t e a c h e r i n t op l a yb u t a l s of u l l y r e f l e c tc o g n i t i v

12、 e m a i nb o d yo f s t u d e n t ．T h i sm o d e l a d o p t e d t h et e a c h i n gd e s i g nt h o u g h to f “ ’p r e d o m i n a n c e +t h ec o r p u sc o m b i n e ”s i n c e d e v e l o pt h et e a c h e r '

13、; s p r e d o m i n a n tf u n c t i o n i n t h el o n gr a n g e e d u c a t i o n ，a g a i nt h ef u l lb o d yw a s n o w t h e s t u d e n t ' s c o g n i t i o nc o r p u s f u n c t i o n ．T h ek e ym o d u l

14、ei n t h em o d e lm e n t i o n e da b o v ei s s t u d e n t ’S s t u d y i n gt h es u b -s y s t e mm o d e l ，w h i c hi s b a s i sf o r o t h e r m o d u l e s t ow e l lw o r k ．H o w e v e L f l O Wm o s to fr e

15、 l a t e d r e s e a r c h e sa r e t o o c o m p l e xt o r e a l i z e o re a s i l y i m p l e m e n tb u t h a v e l i t t l er e a s o n i n g a b i l i t y ．A i m i n g a t t h i s k i n d o f c o n d i t i o n ，t

16、h e p a p e r p u t s f o r w a r d am u l t i —a g e n ts t u d e n t ’Ss t u d y i n gt h es u b - s y s t e mm o d e l ．T h i sm o d e l a d o p t i o nf a i n t n e s sr e a s o n sl o g i c a l l yt oc o m b i n et

17、o g e t h e rw i t ht h ec o n c e p td i a g r a mo f m e t h o dn o to n l yr e a s o nl o g i c a l l y a na b i l i t ys t r o n g ，a n de a s yr e a l i z a t i o n ．T h i s p a p e rw i t h t h e s o f t w a r e e

18、n g i n e e r i n gt h e o r i e s w i t h f a c e t o t h e o b j e e tp r o c e d u r ed e v e l o p m e n t m e t h o d f o r f o u n d a t i o n ，s e t u pt h r e e l a y e r t h e d i s t a n c ee x a m i n a t i o