美國高等職業(yè)教育模式及啟示.pdf

1、高等職業(yè)人才是現(xiàn)代化國家的重要支撐與推動(dòng)力量，培養(yǎng)高等職業(yè)人才是高等職業(yè)教育的根本目標(biāo)。我國高等職業(yè)教育起步晚，基礎(chǔ)薄弱，與我國現(xiàn)代化對高等職業(yè)人才培養(yǎng)的要求還有較大距離。研究美國高等職業(yè)人才培養(yǎng)的高等職業(yè)教育模式，借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索中國高等職業(yè)教育模式的改革和發(fā)展之路，對推動(dòng)和提升我國高等職業(yè)人才的培養(yǎng)以更好滿足國家現(xiàn)代化發(fā)展的需要，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 論文由六個(gè)部分組成。第一章是本文的概述部分，簡要地介紹了本文選題

2、的背景條件、研究的理論和實(shí)踐目的與意義、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文研究方法和內(nèi)容概要；第二章是本文的理論基礎(chǔ)部分，對美國高等職業(yè)教育模式的基本概念和相關(guān)理論做了簡要介紹，明確了規(guī)范和支撐美國高等職業(yè)教育模式的基本理念；第三章簡要地梳理了美國高等職業(yè)教育模式的發(fā)展與變革歷程與特征，揭示了美國高等職業(yè)教育模式較早形成與健康發(fā)展的歷史必然性和成功經(jīng)驗(yàn)；第四章和第五章是本文的主體部分，對美國高等職業(yè)教育模式現(xiàn)狀的主要內(nèi)容、類型、特征與啟示做了較