張百熙的學制改革思想及其實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、二十世紀初的中國,隨著帝國主義的強勢入侵,社會危機也一步步加深。清政府面對著“內外交困”局面,無奈之下開始著手進行改革,目的也是為了維護封建王朝的統(tǒng)治。當時的中國,傳統(tǒng)教育逐漸衰落,亟待改革以順應社會發(fā)展的需要。張百熙就在此時登上了歷史舞臺,先后主持制定了《壬寅學制》和《癸卯學制》。同時,還進行了一系列的學制改革的教育實踐活動,為中國近代教育的改革和發(fā)展做出了最大的貢獻。本文從歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場出發(fā),對張百熙的學制改革的活

2、動和學制改革的思想進行梳理和分析,并在此基礎上對張百熙在學制改革活動中的做出的貢獻進行評價,對新學制在今后的學制改革活動和教育改革活動的作用進行評述。
　　 全文共分為四章:第一章,緒論部分。簡要的介紹本研究選題的因為和研究的目的,對相關的概念進行了界定,并對以往關于張百熙的各類文獻研究進行綜述。第二章,梳理和介紹了張百熙學制改革活動的背景。首先,對張百熙的個人成長經歷進行了梳理。然后,從國內和國外兩個角度,對張百熙進行學制改革

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