利用信息技術(shù)輔助物理化學(xué)實驗教學(xué)的探討.pdf

1、物理化學(xué)實驗是高等院?；瘜W(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，作為理論聯(lián)系實際的紐帶，物理化學(xué)實驗具有相當(dāng)重要的作用，它使課堂知識得到了發(fā)展和運用。同時，它又是一門獨立的、理論性、實踐性和技術(shù)性都很強的課程，它綜合了化學(xué)領(lǐng)域中各個分支學(xué)科所需要的基本研究技術(shù)和研究方法，在化學(xué)專業(yè)實驗課程中占有重要地位，在培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴謹細致的實驗作風(fēng)，熟練正確的實驗技能，分析問題和解決問題的能力方面起著其他實驗課程不可替代的作用。 物理化學(xué)

2、實驗集物理化學(xué)基本原理，實驗技術(shù)基本操作和使用實驗儀器的技能等要求于一體，尤其是物化實驗中使用光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)的儀器較多，難度較大；另一方面，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，實驗技術(shù)的不斷改進，新的實驗方法和儀器層出不窮，也因此使目前物理化學(xué)實驗教學(xué)中存在不少矛盾和問題。 信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)給當(dāng)今社會帶來了巨大而深刻的影響，同樣也給教育帶來了深刻的變革。正確地運用信息技術(shù)，能

3、有效地提高教學(xué)質(zhì)量和效率。因此筆者結(jié)合在物理化學(xué)實驗教學(xué)實習(xí)中所觀察和調(diào)查到的情況，試圖從利用信息技術(shù)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)入手來提高物理化學(xué)實驗的教學(xué)效果，即開發(fā)基于校園網(wǎng)的物理化學(xué)實驗多媒體課件，課件主要用于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，也可輔助教師課堂授課。 本文首先簡要介紹了目前物理化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，對信息技術(shù)輔助物理化學(xué)實驗教學(xué)做了初步探討，然后介紹了信息技術(shù)輔助物理化學(xué)實驗教學(xué)的兩種技術(shù)手段：多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，詳細介紹了基