寧夏普通高校公共體育選項課現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、公共體育選項課教學，以一個學年度或一個基本時空區(qū)域，在每周兩節(jié)體育課上同時開設多類體育科目，每一科目為一個新型的教學團體，學生可根據(jù)自身條件和興趣愛好，自由選擇上課內(nèi)容，重在提高學生學習興趣，充分挖掘?qū)W生學習潛能，強化學生個性，達到體育課教學目標。學生可以自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間，這樣的選課方式為體育教學注入了新的生機與活力，近年來在我國各大高校廣泛開展。
　　 本研究以寧夏大學，寧夏師范學院，寧夏醫(yī)

2、學院，北方民族大學，寧夏理工學院作為調(diào)查對象。運用文獻資料法，問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法對高校公共體育選項課的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析研究．提出寧夏普通高校開展公共體育課教學中硬件與軟件方面存在的問題以及解決這些問題的對策。
　　 通過本研究可以為寧夏及類似省份的普通高校實行公共體育選項課的教學提供理論依據(jù)和實踐參考；為新課程標準的實現(xiàn)所需要的師資培養(yǎng)提供方法上的支持；為建設適應選項課教學需要的教材提供實踐和理論依據(jù)；為開拓體育