陜西省劃轉(zhuǎn)院校分層定位研究.pdf

1、近年來,高校定位問題已經(jīng)成為高等教育研究的一個(gè)熱點(diǎn)問題。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快,我國(guó)的高等教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,體系結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大變化。上個(gè)世紀(jì)90年代,按照“共建、調(diào)整、合作、合并”的高等教育管理體制改革方針,一大批原屬中央有關(guān)部委的高等院校劃歸地方政府管理。改為由中央和地方共建、以地方為主管理,簡(jiǎn)稱“劃轉(zhuǎn)院?！?。這類高校,擁有相對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育資源和文化積淀,是我國(guó)高等教育大眾化階段的主力軍。因此,這一部分高校的發(fā)展,對(duì)高

2、等教育發(fā)展至關(guān)重要。需要指出的是,恰恰是這一部分劃轉(zhuǎn)院校,由于種種復(fù)雜原因,存在著嚴(yán)重的分類不清、定位不明的問題。
　　 陜西是我國(guó)重要的高等教育基地之一,有著其獨(dú)特的教育優(yōu)勢(shì),高校眾多、綜合實(shí)力很強(qiáng)。然而,陜西劃轉(zhuǎn)院校在分層與定位方面存在著誤區(qū),一些高校在辦學(xué)過程中,盲目效仿部屬院校辦學(xué)模式,在學(xué)校定位上一味攀高求大、導(dǎo)致定位趨同,嚴(yán)重阻礙了自身的發(fā)展。因此,建立適合陜西省劃轉(zhuǎn)類院校的分層與定位標(biāo)準(zhǔn),這不僅是一個(gè)重大的理論問題

3、還是一個(gè)緊迫的現(xiàn)實(shí)問題。
　　 本研究將陜西省劃轉(zhuǎn)院校這一特殊高校群作為研究對(duì)象,以陜西省劃轉(zhuǎn)院校的分層和定位為主線,在國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有分層理論的的支持下,借鑒現(xiàn)有分層定位理論的合理內(nèi)核,對(duì)陜西省劃轉(zhuǎn)院校進(jìn)行分層;在此基礎(chǔ)上,借助定位理論對(duì)陜西省劃轉(zhuǎn)院校的定位目的、原則、依據(jù)等進(jìn)行探討,最后對(duì)劃轉(zhuǎn)院校的合理定位、特色發(fā)展提出理性思考。
　　 本論文共分為五個(gè)部分:
　　 第一章為緒論,論述了問題提出的緣由及其研究意義,

4、對(duì)高校定位研究的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了闡述和分析,并且提出了研究的方法和思路。
　　 第二章為國(guó)內(nèi)外研究綜述,詳細(xì)列舉了國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀,并對(duì)具有代表性的理論進(jìn)行了分析。
　　 第三章為陜西省劃轉(zhuǎn)院校發(fā)展概述,對(duì)我國(guó)高等教育體制改革及其陜西省劃轉(zhuǎn)院校的發(fā)展史做了一個(gè)梳理,分析了陜西省劃轉(zhuǎn)院校定位的現(xiàn)狀及其存在的問題。
　　 第四章為陜西省劃轉(zhuǎn)院校分層定位的基本構(gòu)想,對(duì)分層目的、原則、依據(jù)等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并依據(jù)現(xiàn)有的指