初高中物理教師行為的比較研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當前的江蘇高考模式下，選修物理的學生越來越少，教師普遍覺得初高中物理學習存在著臺階，初中學生一開始難以適應高中的物理學習。本文希望通過對物理教師的教學行為的調查研究，使剛入高中的學生更快更好的適應高中物理學習，同時對于部分基礎薄弱的學生，也能通過教師恰當?shù)慕虒W行為調節(jié)，學好高中物理。
　　 本文首先通過大量的文獻調研，在理論上對物理教師教學行為進行了研究；然后通過問卷調查對初高中學生進行了調查研究，比較初高中學生對物理教師教學行

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