音樂劇走進中小學藝術課堂的初步構想.pdf

1、音樂劇是20世紀出現(xiàn)的一種重要的通俗藝術形式，而且已經發(fā)展成為全球性的文化產業(yè)。它雖然是一種大眾文化，卻潛藏著巨大的教育價值。目前，從中小學藝術新課程改革的實施情況來看，很多原本看上去無懈可擊的教學理念正是由于缺乏理想的教學載體而無法實現(xiàn)。本課題將在順應新的藝術課程改革的大背景下立足理論與實踐兩個層面，結合中小學生的心理發(fā)展實際情況與音樂劇自身的藝術特色來分析音樂劇的教育價值，試圖將音樂劇合理納入中小學藝術教學實踐中，為其所用。文章共分

2、四個部分： 第一部分：緒論部分。主要包括，論文的選題緣起、音樂劇的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、在中外比較中看學校戲劇教育。 第二部分：音樂劇走進中小學藝術課堂的必要性與可行性研究。必要性部分主要是從音樂劇在我國自身的發(fā)展需要和中小學藝術課程改革中的具體困難兩方面來闡述?？尚行詣t是從青少年的心理特征和審美心理特點入手來闡述。 第三部分：音樂劇對中小學藝術教育的價值探析。這一部分主要從育人和教學兩方面來剖析音樂劇的教育價值。