高校學生教育行政契約的育人功能研究.pdf

1、高校學生教育行政契約屬于教育行政合同范疇，具有重要的教育內(nèi)涵與價值，是大學生思想政治教育中法治教育的有益嘗試。思想政治教育要取得成效，不僅要改進教育的方式方法，還要充分發(fā)揮管理的作用，依照法律和規(guī)章制度加強和改進學校管理，把思想政治教育融于學校管理之中，建立自律與他律、激勵與約束有機結合的長效工作機制。高校要加強對學生的教育、管理和服務，注重法制教育和公民教育，依法引導學生正確理解和履行法律法規(guī)規(guī)定的權利和義務。通過規(guī)范大學生的學習、生

2、活和行為，促使學生自覺遵守各項規(guī)章制度和社會公德，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，充分發(fā)揮大學生的內(nèi)在潛能，激發(fā)他們的自律意識，使自律與他律相輔相成，相得益彰，促進學生的全面發(fā)展。 高校學生教育行政契約，確認學校與學生的權利義務，引導學生自律意識的養(yǎng)成，有助于推進依法治校。通過高校學生教育行政契約教育管理載體的有效運用，培養(yǎng)學生們由他律轉化為自律的主動性、自覺性，強化學生自我規(guī)范、自我約束、自我激勵、自我教育、自我管理的能力，以期達到高

3、校降低教育管理成本目的。推進民主法治意識教育、誠實守信教育、榮辱觀教育、積極進取意識教育在大學生中的有效開展，也是在高校學生教育管理中堅持科學發(fā)展觀的有益探索，更是努力辦好人民滿意教育的生動實踐。 本文中，作者以行政合同法學、教育行政管理學、教育心理學、思想政治教育學中的相關理論為邏輯起點，分析高校學生教育行政契約的內(nèi)涵、性質(zhì)及其特征，探討高校學生教育行政契約的內(nèi)容合法、合理性問題，以及在教育行政契約的確認、履行、備案、學生權利