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文檔簡介
1、閱讀是英語學習者的基本技能；對許多人來說,閱讀是需要掌握的最重要的技能。隨著閱讀技能的加強,學生們會在所有學習領域取得更大的進步,并且獲得更大的發(fā)展。 英語新課程標準明確要求,高中英語課應著重于閱讀策略和閱讀技能的培養(yǎng),尤其是在閱讀過程中獲取和處理信息能力的培養(yǎng)。從學生的學習興趣,生活經驗和認知水平出發(fā),提倡體驗、實踐參與、合作和交流的學習方式,發(fā)展學生綜合運用語言的能力。使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度,主動思維大膽
2、實踐,提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。 本文通過對高中英語閱讀課教學策略的探討,把理論和實踐緊密地結合起來。關鍵詞ACTIVE幫助我們記住教學理念中的六種要素,而且能夠時刻提醒我們,閱讀是一個積極、主動的過程,而不是被動地接受知識和信息的過程。它代表了在英語閱讀教學中能引起大家思考的六種教學策略。它們分別是： (1)激活背景知識(Activate prior knowledge)(2)培養(yǎng)詞匯知識(Cultiva
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