基于教師專業(yè)發(fā)展的高校學(xué)生評教研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究通過實施問卷調(diào)查與訪談等方法，在駐煙臺兩所高校中對學(xué)生評教的實施現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)的調(diào)查與分析。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生評教在評價目標(biāo)、評價標(biāo)準、評價方法以及評價結(jié)果的反饋等方面存在許多問題。第一，對評教目的的認識呈多樣性；第二，評價內(nèi)容與標(biāo)準的發(fā)展性特征不強；第三，評價方法與實施過程有待科學(xué)規(guī)范；第四，評價結(jié)果的反饋與使用過于簡單；第五，評價的效果達不到預(yù)期效果。本研究在對這些問題進行深入分析的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生評教如何真正實現(xiàn)促

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