我國(guó)社會(huì)化競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式初探——以“丁俊暉現(xiàn)象”為例.pdf

1、回顧中國(guó)“社會(huì)化”的發(fā)展，我們不難看出，我國(guó)的“體育社會(huì)化”始終是以競(jìng)技體育的改革為主。由于長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，我國(guó)單一的競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式正逐漸成為我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的“瓶頸”。 改革開(kāi)放以來(lái)，出現(xiàn)了一些與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展環(huán)境相適應(yīng)的競(jìng)技體育的組織體制、競(jìng)賽體制和人才體制——社會(huì)化的競(jìng)技體育模式，形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的多元化模式。本課題的研究以“丁俊暉現(xiàn)象”為引例，對(duì)我國(guó)社會(huì)化競(jìng)技體育后備人才培

2、養(yǎng)模式進(jìn)行研究，為加快我國(guó)競(jìng)技體育社會(huì)化提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。 本文采用個(gè)案研究法、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法等研究方法，以丁俊暉成功的案例作引子，引申我國(guó)社會(huì)化競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式的概念，且就其產(chǎn)生的動(dòng)因進(jìn)行分析。社會(huì)化競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式是一種利用社會(huì)資金對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員從日常吃住到訓(xùn)練、比賽費(fèi)用的支持形式，其運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，主要來(lái)自社會(huì)力量，是一種真正的職業(yè)體育模式。在了解社會(huì)化競(jìng)技體育后備人才