中職學校人本教育研究.pdf

1、中等職業(yè)學校的學生正處于世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們思想波動性大，非常容易受周圍環(huán)境的影響，因此，學校的德育工作是一項非常復雜的系統(tǒng)工程。中職學校要把學生培養(yǎng)成全面和諧發(fā)展的符合社會要求的有用人才，就必須加強和重視德育教育。要想使德育教育真正能促進學生的和諧全面發(fā)展，就必須堅持“以人為本”，要充分考慮中等職業(yè)學校學生的心里特點和行為特征，根據(jù)具體情況開展德育教育。就目前來看，中等職業(yè)學校學生的思想道德狀況總體上是好的，普遍有較

2、強烈的國家觀念和民族意識，關(guān)注社會，團結(jié)友愛，敢于競爭，大多數(shù)學生的世界觀、人生觀、價值觀是健康向上的。但他們在道德意識和道德行為E表現(xiàn)出來的灰色層面卻實在令人堪憂，以自我為中心，追求互利的人際關(guān)系，誠信缺失，是非觀念模糊，厭學隋緒嚴重等。這其中原因很多，尤為重要的是學校的德育工作本身也存在很多問題。中等職業(yè)學校的學生已經(jīng)開始邁向生活的前臺，主體意識有增強的趨勢。能認識到作為個體的人應(yīng)有的尊嚴、權(quán)利、責任和義務(wù)。因此，我們在人本德育的實