湖南師大附中學生幸福觀教育研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文采用理論和實踐相結合的方法,從理論基礎與實踐操作兩個層面設計安排了論文內容.在理論層面,從概念入手,闡述了幸福、幸福觀、幸福觀教育的涵義,并把其作為全文的理論基礎和理論依據(jù).在實踐操作層面,通過調查研究,分析了湖南師大附中學生幸福觀的特點,針對該校學生幸福觀存在的問題,提出了具體的對策,包括樹立新的教育觀和學生觀,關注學生的幸福;協(xié)調學生各方面幸福影響的一致性;加強中學生馬克思主義的幸福觀教育;正確引導當代中學生對不幸的認識,提高他

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