計算機輔助教學(xué)在高校無機化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、I●IJJ■、四川師范大學(xué)高校教師碩_fj學(xué)位論文計算機輔助教學(xué)在高校無機化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究課程與教學(xué)論(化學(xué))專業(yè)研究生李川江指導(dǎo)教師冉嗚摘要隨著我國教育改革的全面展開和逐步深入，課程教學(xué)信息化已經(jīng)成為當(dāng)前高校教育改革的重點內(nèi)容，信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，豐富了學(xué)科教學(xué)資源和教學(xué)手段，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)輔助教學(xué)成為當(dāng)代教育研究熱點之一，也是未來教育發(fā)展的必然趨勢?！稛o機化學(xué)實驗》作為一門對培養(yǎng)學(xué)生基本實驗技能、

2、分析解決問題能力和獨立從事科研工作能力等方面有重要作用的基礎(chǔ)實驗課程，它的重要性理應(yīng)受到足夠重視。近年來，利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助無機化學(xué)實驗教學(xué)的研究與實踐取得顯著成效，并且引起廣泛而持續(xù)的關(guān)注。本論文在較系統(tǒng)考察當(dāng)前計算機輔助高校無機化學(xué)實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，從實踐的角度，借鑒現(xiàn)代教育理論，主要對計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助高校無機化學(xué)實驗教學(xué)進行研究，其目的是從實踐角度審視和總結(jié)當(dāng)前的研究成果與實踐應(yīng)用情況，探索計算機輔助

3、高校無機化學(xué)實驗教學(xué)進一步深入開展的途徑和方法。通過調(diào)查研究表明：在高校開展計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的硬件環(huán)境已經(jīng)普遍具備，但是當(dāng)前高校無機化學(xué)實驗課程信息化程度和質(zhì)量都還有待提高。在本論文中，以應(yīng)用計算機輔助高校無機化學(xué)實驗教學(xué)實驗操作規(guī)范性和實驗現(xiàn)象明顯性進行了教學(xué)試驗研究，結(jié)果表明通過計算機能顯著提高實驗操作的規(guī)范性和觀察實驗現(xiàn)象的明顯性，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量：研究了近年來無機化學(xué)實驗課件的發(fā)展變化過程，同時，以校園網(wǎng)為