民主型班級(jí)-學(xué)生生命發(fā)展的土壤——以昆山某職業(yè)高中班級(jí)管理為例.pdf

1、班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，它對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)，完成育人任務(wù)起著極其重要的作用。與普通中學(xué)相比，職業(yè)高中的學(xué)生在文化基礎(chǔ)和素質(zhì)修養(yǎng)等方面有特殊性，因此以他們?yōu)閷?duì)象的班級(jí)管理存在較多難題。
　　 本文旨在職業(yè)高中班級(jí)管理中引入民主管理的理念，突出班級(jí)管理中個(gè)體自主性，充分尊重學(xué)生個(gè)體的合理需要，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，著重提高學(xué)生精神生命質(zhì)量。
　　 本文力圖將人際關(guān)系理論、系統(tǒng)論、心理發(fā)展論等理論與職業(yè)高

2、中的實(shí)際工作相結(jié)合，找到它們的契合點(diǎn)，以昆山市某職業(yè)高中的三個(gè)年級(jí)五個(gè)班的206名學(xué)生為研究對(duì)象，具體采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、定性觀察法、訪談法等研究方法，找出班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題(從社會(huì)層面上看，社會(huì)轉(zhuǎn)型的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使得人們忽視自己的精神支柱；從學(xué)校角度來(lái)看，招生規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致管理上的力不從心；從家庭方面來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子精神成長(zhǎng)的忽視，此外，教師自身綜合素質(zhì)不高和與學(xué)生缺乏有效心靈溝通也是其中因?yàn)?，認(rèn)為民主型班級(jí)管理是更適合