提高高中物理中等生學業(yè)成就的教學策略研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩89頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高中教育階段是人生發(fā)展奠定基礎的主要階段。然而高中物理難學由來已久，特別是對廣大高中學生中的中等生群體來說，學好高中物理更有一定難度。提高高中物理中等生的學業(yè)成就無論是對個體的發(fā)展，還是對整個社會科技的發(fā)展都有一定的重要意義。
　　 本文在進行相關文獻研究之后做了三個方面的工作：
　　 一、對高中物理中等生學習現(xiàn)狀進行了調查及分析，從物理情感、物理學習習慣、問題解決過程、有效聽課情況、自我監(jiān)控能力等幾個維度,對高中物理中

2、等生和優(yōu)等生作了調查比較分析，得出高中物理中等生和優(yōu)等生在不同維度上的差距之所在。
　　 二、在問卷調查的基礎上，結合多年一線教學實踐，提出提高高中物理中等生學業(yè)成就的教學策略，包含五個方面：1．培養(yǎng)物理情感策略；2．物理學習習慣監(jiān)控策略；3．問題解決過程監(jiān)控策略；4．提高課堂教學效率策略；5．輔助教學策略。
　　 三、相關教學策略在教學實踐中的實施與評價。
　　 結論：針對廣大的高中物理中等生展開教學策略的研究

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論