高等教育人力資源評估研究.pdf

1、在多元統(tǒng)計分析方法中，主成分分析和因子分析較常用的兩種分析方法。主成分分析方法和因子分析方法都是運用降維的思想，主成分分析就是將各樣本指標變量重新組合，根據(jù)方差最大原則，確定綜合變量(主成分)，去描述所有變量，進行排序。因子分析是通過對變量之間的協(xié)方差矩陣(或相關(guān)系數(shù)矩陣)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，給出少數(shù)幾個綜合的隨機變量(公共因子)去描述所有變量的相關(guān)關(guān)系。 這兩種方法目前已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，但是它們各自都有不足之處，這些問題直接影

2、響到它們在實際應(yīng)用中取得的結(jié)果的準確性和可靠性。該文在這兩種方法的基礎(chǔ)上將它們結(jié)合起來，互相取長補短，得到一種新的多元統(tǒng)計分析的組合分析方法，解決它們各自存在的不足，并把這種方法應(yīng)用到綜合評價中去。 全文分為五部分。 第一章前言首先介紹了高等學(xué)校人力資源評估問題提出的背景，并回顧了教育評估的發(fā)展。在第一節(jié)中提出研究高等教育人力資源評估背景，并通過說明高等教育人力資源評估的目的，意義和作用來加深理解；在第二節(jié)中，介紹了目前

3、我國高等教育人力資源評估發(fā)展的現(xiàn)狀；在第三節(jié)中提出教育人力資源評估的計算方法。 第二章介紹了評估的具體算法。主要就算法中將綜合評價法引進到高等學(xué)校人力資源評估中，系統(tǒng)科學(xué)的介紹了綜合評價法在高等學(xué)校人力資源評估中的應(yīng)用，不失為評估理論方面的創(chuàng)新。通過運用主成分分析和因子分析法，并最終得到計算高等學(xué)校人力資源的得分和排名的方法。第一節(jié)介紹了主成分分析的主要思想、模型、性質(zhì)、以及計算步驟。第二節(jié)介紹因子分析的主要思想、模型、性質(zhì)以及

4、計算步驟。第三節(jié)對于兩種評估算法進行簡單的比較，說明評估算法的特點。第三章指出了指標相關(guān)性帶來的問題，并介紹了利用Kendall-W協(xié)和系數(shù)檢驗主成分分析方法與因子分析方法結(jié)果一致性的方法。 第四章給出評估算法的實證分析。第一節(jié)中給出了設(shè)計評估指標體系必須遵循的可行性原則、導(dǎo)向性原則、應(yīng)用性原則、激勵性原則和科學(xué)性原則，并介紹了一個好的評估指標體系應(yīng)具有可靠性和有效性兩個基本性質(zhì)。設(shè)計了高等學(xué)校人力資源評估指標體系。以后各節(jié)利用

5、主成分分析方法、因子分析方法和組合分析法對我國31個省市自治區(qū)直轄市的1999年的高等教育人力資源進行了綜合排序和綜合評價。通過對所得結(jié)果的分析，討論了我國高等教育人力資源的總體分布情況。 給出可以進一步考慮的問題：如果數(shù)據(jù)比較充足，可以計算每年的綜合排序，從而了解全國的高等教教育人力資源分布的發(fā)展趨勢，以及各省市自治區(qū)高等教育人力資源發(fā)展軌跡，可以再采用時間序列分析法描述描述各地區(qū)的發(fā)展變化規(guī)律，對其未來發(fā)展做出預(yù)測，進而合理