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1、識(shí)字不僅僅是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，更是接受、探究、學(xué)習(xí)知識(shí)的必要條件，所以識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)最基本和最重要的內(nèi)容和任務(wù)之一。所謂“工欲善其事，必先利其器?！彼裕_(kāi)展識(shí)字教學(xué)方法研究對(duì)于推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革有促進(jìn)作用。幾十年來(lái)，小學(xué)識(shí)字教學(xué)研究取得極大成就，但仍有不足之處，識(shí)字教學(xué)過(guò)程中還存在著幾個(gè)弊端：局限識(shí)字的含義，片面追求識(shí)字的速度和數(shù)量；漢字學(xué)理論的指導(dǎo)性作用發(fā)揮不足，有時(shí)還得不到正確運(yùn)用；教學(xué)資源利用不足，不重視能力的培養(yǎng)；各種
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