走向主體間性的高校德育.pdf_第1頁(yè)
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1、在現(xiàn)代社會(huì)中,交往更加普遍,更加開(kāi)放,它已經(jīng)成為人的基本生存方式。本文認(rèn)為,德育已不再是一種裝飾品,而是一種生命的需要、生存的需要和快樂(lè)生活的需要,即交往的需要、精神的需要和意義生成的需要。因此,德育應(yīng)在交往中生成、進(jìn)行和運(yùn)作,大學(xué)生應(yīng)在交往中學(xué)會(huì)做人,高校德育是提升大學(xué)生生命質(zhì)量的精神交往。本文在馬克思交往實(shí)踐觀的指導(dǎo)下,借鑒哈貝馬斯的交往行為理論中有價(jià)值的觀點(diǎn)來(lái)研究高校德育,嘗試探討高校德育的新模式——交往德育模式,從而豐富高校德育

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