基于校園網(wǎng)教育信息資源的設計、開發(fā)與應用.pdf

1、信息技術的迅猛發(fā)展及其在教育中的廣泛應用，決定了資源建設將是中小學校園網(wǎng)建設的永恒主題。本文針對目前中小學校園網(wǎng)建設及應用中存在的問題，尤其是有效資源匱乏的問題，論述了校園網(wǎng)教育信息資源設計與開發(fā)的基本過程，為校園網(wǎng)教育信息資源的建設以及在實際教育過程中的應用提供了一點借鑒。 本課題主要解決的問題是校園網(wǎng)教育信息資源的設計與開發(fā)，研究的主要目標是探索校園網(wǎng)應如何利用中國教育資源庫遠程教育網(wǎng)等廣域網(wǎng)上的教育資源，如何根據(jù)本地區(qū)、本

2、學校的特點和優(yōu)勢創(chuàng)建具有特色的網(wǎng)絡教學軟件，以及如何管理與應用網(wǎng)絡教育教學資源并使其真正為實施素質(zhì)教育服務。研究過程中，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，不斷更新教學觀念，在應用網(wǎng)絡資源，改革教學內(nèi)容、教學方法、教學模式等方面有了一定的創(chuàng)新和突破。研究的依據(jù)包括：現(xiàn)代的教育理論、學習理論、教育傳播理論，以及近年來黨和國家有關實施素質(zhì)教育、深化教育改革、課程整合、在中小學普及信息技術教育、實施“校校通”工程等文件精神。涉及到了如何根據(jù)現(xiàn)代的教學、

3、學習、教育傳播以及方法論、系統(tǒng)論等理論科學，在現(xiàn)代信息技術及網(wǎng)絡環(huán)境下提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應新世紀科學和社會發(fā)展需要的綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的社會主義建設者和接班人的問題。 本文的第一章對教育信息資源作了一定的概述，主要包括網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、教育信息資源的概念與特點、校園網(wǎng)教育信息資源的個性特征、網(wǎng)上教育信息資源的分類以及教育信息資源的建設與當今教育改革的關系等。第二章基于校園網(wǎng)教育信息資源的設計與開

4、發(fā)，主要談了信息資源設計與開發(fā)的基本原則、開發(fā)的主要技術、軟硬件環(huán)境，并結(jié)合具體的實例對設計、開發(fā)和評價的流程做了一定的闡述。第三章對校園網(wǎng)教育信息資源建設的主要內(nèi)容，包括素材資源庫的建設、多媒體課件、流媒體課件和超文本方式的網(wǎng)絡教材的建設、網(wǎng)絡課件與網(wǎng)絡積件的設計與開發(fā)、網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)、新型教育主題網(wǎng)站的建設等分別做了一定的闡述。在第四章校園網(wǎng)教育信息資源的組織與管理中，站在學習者的視角，根據(jù)目前的實踐工作，從微觀上分析了信息資

5、源的組織問題。第五章基于校園網(wǎng)教育信息資源的應用主要體現(xiàn)在教學軟件的制作和課堂教學中的應用，本文分別舉例說明了具體的應用方法，并對其發(fā)展趨勢進行了展望。 校園網(wǎng)教育信息資源的建設和應用是一個不斷探索和豐富的過程，無論在資源形式上還是教學模式上都在不斷取得新的突破。教育信息資源建設是教育信息化的基礎，是需要長期建設與維護的系統(tǒng)工程，需要遵循一定的建設原則，以專業(yè)化流程進行開發(fā)，結(jié)合中學網(wǎng)絡教學的實踐，力求資源建設與教學改革相結(jié)合，