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1、 科教影視節(jié)目要以弘揚(yáng)科學(xué)精神,宣傳科學(xué)思想,提倡科學(xué)方法,傳播科學(xué)知識(shí)為宗旨;承擔(dān)起提高公眾科學(xué)素質(zhì)的重任。當(dāng)前科教影視創(chuàng)作中還存在著一些亟待解決的問(wèn)題。本論文對(duì)科教影視的創(chuàng)作現(xiàn)狀和創(chuàng)作理念進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究,對(duì)科學(xué)教育影視的創(chuàng)作進(jìn)行了深入探討。以期對(duì)創(chuàng)作者提供一種啟發(fā),推動(dòng)當(dāng)前的創(chuàng)作實(shí)踐。論文主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述: 一、科教影視的發(fā)展及現(xiàn)狀。這一部分主要介紹我國(guó)科教影視的范疇,發(fā)展歷程以及創(chuàng)作和理論研究的現(xiàn)狀??平?/p>
2、影視以自然科學(xué)和技術(shù)為主要傳播對(duì)象。我國(guó)的科教影視經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,創(chuàng)作者逐漸形成了一套自己的風(fēng)格和創(chuàng)作方法。注重科學(xué)的實(shí)用價(jià)值,忽視科學(xué)的文化價(jià)值和精神價(jià)值。影響了科教影視的進(jìn)一步發(fā)展,而且科教影視理論的研究也沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。 二、科教影視創(chuàng)作理念的轉(zhuǎn)變。這一部分從科學(xué)的價(jià)值角度對(duì)科教影視的創(chuàng)作進(jìn)行了分析。受傳統(tǒng)科學(xué)觀(guān)的影響,我國(guó)科教影視重視科學(xué)知識(shí)的傳播,忽視了科學(xué)方法和科學(xué)精神。而后一方面恰恰是我們這個(gè)民族和這個(gè)時(shí)代最需要的
3、,也更能體現(xiàn)科學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值??茖W(xué)和技術(shù)具有各自不同的內(nèi)涵。認(rèn)清它們的獨(dú)立屬性。這有利于創(chuàng)作者更好的把握科普片和技術(shù)推廣片各自的特點(diǎn),推動(dòng)科教影視的創(chuàng)作?! ∪⒖平逃耙暰唧w創(chuàng)作分析。這一部分從科教影視的具體創(chuàng)作存在的問(wèn)題進(jìn)行探討??茖W(xué)紀(jì)錄片作為一種新的表現(xiàn)形式更有利于展現(xiàn)科學(xué)過(guò)程和科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神。創(chuàng)作過(guò)程中,編導(dǎo)要通過(guò)分析對(duì)象和目的,盡可能克服與觀(guān)眾之間的心理誤差,把握材料的取舍原則,真正突出創(chuàng)作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。創(chuàng)作者要利用
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